Curso de Atención a las Situaciones de Dificultada Social (Distancia)

Algunas ocupaciones y puestos de trabajo relacionados son:
• Educadores sociales
• Trabajadores sociales
• Orientadores
• Técnicos Superiores en Integración Social
• Técnicos Superiores en Animación Sociocultural
• Profesores técnicos de servicios a la comunidad (PTSC)
• Directores, coordinadores y gestores de servicios para la infancia.

OBJETIVOS

Con este estudio te proponemos una serie de objetivos que serán los que deberás tener claros al finalizar:
• Conocer y reflexionar acerca de los factores de riesgo y protección familiares.
• Aprender a diseñar y desarrollar programas de educación no formal con familias.
• Entender el lugar y la función del acogimiento residencial en la red de servicios de aten¬ción a la infancia en dificultad social.
• Conocer las funciones, los principios de actuación y la población propia del acogimiento residencial, así como comprender el proceso de intervención y los aspectos fundamenta¬les de la organización de un centro.
• Profundizar en el conocimiento del marco normativo de la legislación penal de menores.
• Conocer las herramientas profesionales para programar la intervención en las distintas medidas judiciales de acuerdo a las características de las mismas.

PROGRAMA ACADÉMICO

UNIDAD 1. ATENCIÓN Y APOYO A LAS FAMILIAS
1. La familia: principal agente socializador
2. Cambios sociales y cambios en las familias
3. Funciones y organización familiar
4. Modelos y estilos de relación familiar
5. Factores de riesgo en el sistema familiar
6. Apoyo a la convivencia y relaciones familiares: Intervenciones de ayuda a las familias

UNIDAD 2. ACOGIMIENTO RESIDENCIAL DE NIÑOS Y NIÑAS EN RIESGO SOCIAL Y DESAMPARO
1. Apuntes históricos del acogimiento residencial
2. Funciones del acogimiento residencial
3. Principios del acogimiento residencial
4. Población propia del acogimiento residencial
5. Programas de acogimiento residencial a la infancia y la adolescencia
6. Derechos de los niños y los adolescentes atendidos en centros de acogimiento residencial
7. La organización de un centro de acogimiento residencial a la infancia
8. El proceso de intervención en la atención residencial
9. Recursos de atención residencial
10. Evaluación de los centros de atención residencial

UNIDAD 3. MEDIDAS DE INTERNAMIENTO
1. Principios Generales de la L.O.R.P.M.
2. Medidas de Internamiento.
3. Atención residencial en Justicia Juvenil: Centros de ejecución de medidas
4. El Proyecto Educativo de Centro
5. Ejecución de las medidas de internamiento
6. Documentos de un centro, herramientas de trabajo: los informes.
7. La educación no formal vs. Educación formal e informal. El rol del educador

TITULACIÓN RECIBIDA

Este curso “Atención a las Situaciones de Dificultad Social” está avalado por la Universidad Camilo José Cela.
La Universidad Camilo José Cela nació en el año 2.000 como un nuevo proyecto educativo, y tiene el firme compromiso de proporcionar una calidad educativa superior. Su principal aspiración es formar jóvenes capacitados para afrontar con éxito la entrada en el mercado laboral.
Si te gustaría trabajar en el sector infantil y estás seguro de querer formarte para ello. Prepárate con una titulación avalada.