Curso de Evaluación de la Formación a través de PDA y otras TICs.

Objetivos
• Promover e integrar el uso de la PDA en el colectivo destinatario de la acción.
• Dar a conocer el contexto y las condiciones en las que desarrollar acciones formativas de m-
Iearning vinculadas al campo de conocimiento que nos ocupa.
• Presentar las aplicaciones más significativas para soporte PDA y PC en el ámbito de la
Evaluación.
• Proponer futuras líneas de mejora.
• Optimizar el uso de la PDA, y aprovechar la cantidad de recursos que nos ofrece.
• Proveer de conocimientos teórico-prácticos que permitan el uso de recursos tecnológicos para
la realización de tareas vinculadas a la formación.
• Ofrecer una visión panorámica global en relación a los recursos que ofrece el nuevo soporte
formativo.
• Aumentar la productividad de los sectores a los que se dirige la acción a través de la mejora y
adquisición de competencias generales y específicas.
• Mejorar la accesibilidad de los colectivos a los que se dirige la acción.
• Fomentar el uso de m-Iearning como metodología de formación a distancia en formación
continua para trabajadores y trabajadoras dentro de los sectores a los que se dirige el proyecto.
• Dotar a los formadores y formadoras de las competencias necesarias para la realización de una
adecuada evaluación, su posterior análisis y elaboración de informes.
• Proveer de conocimientos teórico-prácticos que permitan la gestión y creación de recursos
didácticos para la evaluación de la formación desde el Terminal PDA.
• Proporcionar las competencias necesarias para aplicar el Terminal PDA en el aumento de la
eficacia en evaluación de la formación.
• Proveer de recursos técnicos y procedimentales suficientes para diseñar recursos para la
evaluación de la formación utilizables desde el Terminal PDA.
• Proporcionar las competencias teóricas y prácticas necesarias para desarrollar instrumentos de
evaluación a través de la tecnología podcast.
Contenidos
Unidad didáctica 1: Evaluación de la formación
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Concepto de evaluación educativa
• Tema 3. Funciones de la evaluación
• Tema 4. Tipos de evaluación
• Tema 5. Objetivos y dimensiones evaluativos
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 2: Uso de la PDA en formación
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Iniciativas para la gestión de la formación con PDA en España
• Tema 3. Proyectos educativos que integran el m-Iearning en España
• Tema 4. Proyectos educativos con m-Iearning en Europa
• Tema 5. Retos educativos con m-Iearning
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 3: Utilización de la PDA en evaluación de la formación
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. El aprendizaje contextualizado
• Tema 3. Evaluación del aprendizaje fuera del aula en entornos de aprendizaje
• natural
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 4: Diseño de contenidos y evaluación en M-Learning
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Características básicas del contenido formativo en m-Iearning
• Tema3. Estructura de los contenidos
• Tema 4. Recursos empleados en el diseño de contenidos
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 5: Construcción y Aplicación de instrumentos de evaluación
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Diferencia entre técnica e instrumento de evaluación
• Tema 3. Criterios de selección del instrumento de evaluación
• Tema 4. Clasificación de Técnicas e instrumentos
• Tema 5. Características de los instrumentos de evaluación
• Tema 6. Análisis e interpretación de los resultados
• Tema 7. Informe de evaIuación
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 6: Instrumentos de evaluación a través de PDA
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Construcción de instrumentos de evaluación a través del PC y la PDA
• Tema 3. El uso del Software de oficina para la construcción de instrumentos
• Tema 4. El uso de herramientas específicas: Vega-evalúa
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 7: El uso de herramientas específicas: Vega-evalúa
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Concepto de podcast
• Tema 3. Origen y desarrollo de los podcast
• Tema 4. Los podcast en el ámbito educativo
• Tema 5. Los podcast y el m-Iearning
• Tema 6. Ejemplos de Podcast educativos
• Tema 7. Construcción de podcast
• Tema 8. El empleo de podcast como medio de evaluación educativa
• Tema 9. Ejemplo de podcast evaluativo
• Evaluación de la Unidad
• Actividad Práctica
Unidad didáctica 8: Otros instrumentos de evaluación para PDA
• Tema 1. Introducción
• Tema 2. Técnicas alternativas de evaluación y su uso a través de la PDA
• Evaluación de la Unidad