Curso de Formador de Formadores On Line

Programa

1. El entorno virtual de aprendizaje (EVA). MOODLE
1.1. Principales características.
1.2. La comunidad Moodle.org.

2. Diseño instruccional de programas formativos e-learning y b-learning .
2.1. Metodología de la formación on line.
2.2. Nuevas tendencias en materia de teleformación. La WEB 2.0.

3. Edición de contenidos formativos y actividades de evaluación y aprendizaje en la Plataforma de Teleformación.
3.1. Wikis y blogs.
3.2. Multimedia sharing: Flickr, You Tube, Slide Share.
3.3. Podcasting.
3.4. Google Docs.
3.5. Second Life.
3.6. Moodle.

4. Gestión de tutorías on lin.

4.1. Técnicas de dinamización.
4.2. Comunicación telemática.

5. La evaluación de la formación on line.

6. Tecnologías y aplicación emergentes.

6.1. Aplicaciones de la Web 2.0 a los RR.HH.
6.2. Entornos colaborativos.
6.3. Creación de redes sociales.
6.4. Medios sociales.
6.5. Comunicación on-line.
6.6. Contenidos abierto.
6.7. Móviles.
6.8. Computación en nube.
6.9. Entornos personales de aprendizaje.
6.10. Realidad aumentada.
6.11. Aulas inteligentes.
6.12. Web semántica..
6.13. Computación basada en gestos.

Créditos: 3

Material de estudio
El material didáctico del CEF es de elaboración propia, contando con las aportaciones de expertos profesionales en las diferentes áreas de formación. Para el estudio del presente Curso una amplia variedad de recursos on line a disposición del alumno en la Plataforma de Teleformación desde donde también realizará las actividades de evaluación y aprendizaje on line.

Sistema de enseñanza

FORMACIÓN A DISTANCIA

El sistema de enseñanza a distancia se imparte en el CEF desde sus orígenes en el año 1977 y, desde 1999, el Centro dispone de una Plataforma de Teleformación propia, el Campus del CEF.

Esta modalidad de enseñanza permite al alumno compatibilizar la formación con su disponibilidad de tiempo y lugar de residencia. La formación a distancia se sustentan en un sistema pedagógico basado en las necesidades formativas del alumno y las nuevas tecnologías, garantizando siempre los estándares de la calidad educativa.

Para el estudio de cada unidad didáctica se aconseja que se inicie por el apartado de conceptos que constituye la parte teórica del programa de formación, su asimilación permitirá al alumno la comprensión de los supuestos prácticos, que se entregan resueltos, para que a modo de autocomprobación pueda constatar si ha obtenido un aprovechamiento óptimo de las explicaciones.

Debemos reseñar en este sistema de enseñanza:

•Profesores-tutores: El trabajo individual del alumno se complementa con la posibilidad de disponer de distintos profesores-tutores, especialistas en la materia, a los que se accede a través de una asistencia personalizada mediante tutorías on line.
•Prórroga: El tiempo estimado para su seguimiento es de 3 meses, disponiendo el alumno de 3 meses de prórroga para su finalización.
•Actividades de evaluación: Al final de cada unidad didáctica o grupo de unidades se planteará al alumno una serie de pruebas de evaluación y actividades de aprendizaje.
•Plataforma de Teleformación MOODLE.
•Diploma: Para la obtención del diploma acreditativo será necesaria la participación durante el desarrollo del Curso la superación de las distintas actividades on-line propuestas así como la realización con carácter obligatorio del Trabajo fin de Curso.

Duración

La duración ordinaria es de 3 meses, desde el momento de la matriculación en el mismo. Esta duración se prorroga automáticamente por 3 meses para posibilitar la finalización del mismo a aquellos alumnos que por razones académicas, profesionales o laborales no puedan seguir la pauta de estudio anteriormente establecida. Se entiende que en esta duración máxima está incluido el Trabajo Fin de Curso.