TEMA 1. INMIGRACIÓN, MULTICULTURALIDAD Y ESCUELA
1. La voz de la experiencia: el CEIP Las Lomas de Almería
2. España, país de inmigración y de encuentro cultural
3. La escuela, encuentro de culturas
4. El desafío

TEMA 2. CONCEPTOS CLAVE
1. El fenómeno migratorio
1.1. De la España que emigra a la España que acoge
1.2. Qué es y por qué se produce la inmigración
1.3. Inmigración, exclusión y educación
2. El concepto de cultura
2.1. Conceptualización y características
2.2. La identidad cultural
2.3. Diversidad cultural.
2.4. Percepción de las culturas: prejuicios, estereotipos y discriminación
3. Multiculturalidad e interculturalidad
3.1. Multiculturalidad
3.2 Interculturalidad.

TEMA 3. MARCO LEGISLATIVO Y POLÍTICAS EDUCATIVAS
1. Evolución legislativa en educación intercultural previo a la LOE.
2. Ley Orgánica de Educación (LOE)
2.1. Ley de Educación de Andalucía
3. Políticas europeas y estatales
3.1. Declaración del Año Europeo del Diálogo Intercultural (2008)
3.2. Plan Estratégico de Ciudadanía e Integración (2007–2010).
3.3. II Plan Integral para la Inmigración en Andalucía (2006–2009)

TEMA 4. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
1. La atención a la diversidad
1.1. Las trampas de la atención a la diversidad
1.2. Principios de la atención a la diversidad
1.3. Medidas para atender a la diversidad
1.4. Atención a la Diversidad en la LOE.
2. Conceptualización de la educación intercultural
3. Principios de la educación intercultural
4. La educación intercultural en Europa
5. La educación intercultural en España
6. Modelos de educación intercultural
6.1. Modelo tecnológico o positivista. Asimilacionismo
6.2. Modelo hermenéutico o interpretativo. Multiculturalismo
6.3. Modelo crítico o sociopolítico. Interculturalismo.
7. Objetivos y contenidos de la educación intercultural
7.1. Objetivos
7.2. Contenidos
8. Educar para la ciudadanía intercultural

TEMA 5. LA INTERCULTURALIDAD EN EL AULA DE EDUCACIÓN PRIMARIA.
1. Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
2. Las áreas de Educación Primaria
2.1. Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
2.2. Educación Artística
2.3. Educación Física
2.4. Lengua castellana y literatura
2.5. Lengua extranjera
2.6. Matemáticas

TEMA 6. ACTITUDES, VALORES Y HABILIDADES A CULTIVAR EN EL ALUMNADO
1. Actitudes y valores a cultivar
2. Habilidades personales: cognitivas y emocionales
2.1. Autoestima y autoconcepto.
2.2. Expresión de sentimientos, emociones y opiniones
3. Habilidades de interacción social
3.1. Habilidades conversacionales
3.2. Habilidades para la resolución de conflictos
3.3. Empatía
3.4. Estilos de conducta

TEMA 7. FORMACIÓN DEL PROFESORADO PARA INTERVENIR EN ÁMBITOS
INTERCULTURALES
1. Introducción: importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
2. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
3. Bases para la formación docente en interculturalidad.
4. Formación intercultural del profesorado
4.1. Formación inicial .
4.2. Formación permanente
4.3. Estrategias, modelos y programas de formación del profesorado .
4.4. Actitudes a desarrollar mediante la formación