-Conocer los fundamentos teóricos de la intervención temprana en lenguaje, tomando como base, las aportaciones de las teorías evolutivas y del desarrollo, y los fundamentos de la neurofisiología y de la psicolingüística. -Conocer los principales aspectos de la evaluación temprana del lenguaje, así como las áreas, instrumentos, y procedimientos para la misma. -Analizar las posibilidades de los programas de intervención temprana, en lenguaje, para su aplicación según las diferentes situaciones y características de los sujetos a los que van dirigidos.