Curso de Educación infantil(semipresencial Oviedo)

Este curso consta de un total de 4 módulos que contienen las 18 unidades didácticas de que se compone y que configuran el itinerario formativo completo para la especialidad de educación infantil.

Módulo 1
1. Bases de la educación infantil
Elementos
Documentos de un centro formativo
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Influencias teóricas
Modelo globalizador
Modelo constructivista
Modelo conductista
Modelo vygotskiano

2. La programación
Objetivos contenidos metodología actividades evaluación
Conozcamos nuestro cuerpo
Programación de 0-3 años
Programación de 3-6 años

3. El idioma y el lenguaje

4. Necesidades educativas especiales
Concepto
La integración legislación
Proyecto educativo y curricular
El currículo
Adaptaciones individualizadas
Trastornos y dificultades

5. .Desarrollo cognitivo de 0-6 años
Capacidades del recién nacido
Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad
Estadios del desarrollo cognitivo
Intervención del educador/a
Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo

Módulo 2
6. Factores que influyen en el desarrollo motor bases psicofisiológicas del movimiento
Leyes del desarrollo motor
Los reflejos
Habilidades motrices
Patrones motores básicos
Desarrollo motor y nee (necesidades especiales)
Psicomotricidad
Conocimientos básicos

7. Los sentidos educar y ejercicios

8. La salud i características entre 0-6 años
Alimentación
Higiene
El descanso y el sueño
Educación sexual educación vial enfermedades infantiles
Prevención de accidentes
Primeros auxilios

9. La salud ii

10. Comunicación y representación, expresión oral y escrita lenguaje y lengua
Expresión oral
El entorno lingüístico
Expresión escrita

Módulo 3
11. Lectura y literatura infantil cuentos ilustrados
Narrativa, cuento, fábula, leyenda

12. Expresión corporal, musical, plástica
Técnicas de expresión corporal, recursos elementos y parámetros musicales la voz
Los instrumentos
Actividades de expresión musical elementos de la expresión plástica expresión lógico matemática

13. El ámbito social y afectivo teorías (freud, watson...)
Desarrollo de la afectividad
Desarrollo social

14. La familia y la escuela los miembros familiares
Los padres
La escuela

15. Teoría y evolución del juego teorías psicológicas o modernas
Funciones del juego
La ludoteca

Módulo 4

16. El juego y el juguete los materiales
Tipos de juegos

17. Educación, animación y dinámica de grupos animación, educación no formal
Fundamentos psicológicos y sociológicos
Psicología del grupo
Ocio y tiempo libre

18. Dimensión práctica de la dinámica de grupos el animador
Formación de animadores
Dinámica de grupos
Tipos de roles
Dinámicas sobre comunicación
Cooperación y confianza
Resolución de conflictos

Diploma
Al foral del curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de evaluación de todos los manuales de estudio, el centro expedirá el diploma acreditativo correspondiente.
Para ello el alumno deberá haber realizado y aprobado todos los ejercicios y pruebas de evaluación y el examen final. En este diploma aparecerá la calificación obtenida, según las notas de estos ejercicios y pruebas de evaluación.

Salidas profesionales
Amplia preparación para la incorporación al mundo profesional de la Educación Infantil en guarderías, jardines de infancia, centros de educación infantil, etc.
En el Curso se integran las materias que permiten que el alumno adquiera el conocimiento de las diferentes etapas de maduración, tanto física como psicológica del niño, con una especial atención al ámbito didáctico de cada una de las etapas, así como el conocimiento del desarrollo de actividades y métodos de trabajo. También se incluyen aquellos contenidos que permitirán al alumno analizar las necesidades del niño en cada una de las etapas de su desarrollo y en qué medida deberá participar en la satisfacción de las mismas.