Curso de Experto en Psicología Infantil (Toledo)

Objetivos

• Delimitar el concepto de desarrollo desde un enfoque global que integra los aspectos físicos, cognitivos, psicológicos y afectivos del ser humano.
• Desarrollar el itinerario del curso evolutivo del niño haciendo hincapié en los principales hitos del su desarrollo desde la etapa prenatal hasta los nueve años de edad.
• Conocer las principales manifestaciones de la psicopatología infantil y los métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento que desde la psicología se utilizan para abordarlas.
• Analizar el concepto de intervención psicoeducativa y conocer sus principales funciones y objetivos.

Contenido del curso

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
1. Introducción
2. Conceptos básicos en psicología infantil
3. Concepto actual de desarrollo
4. Las dimensiones del desarrollo
 

TEMA 2. DESARROLLO PRENATAL
1. Etapas del desarrollo prenatal
2. Etapa celular
3. Etapa embrionaria
4. Etapa fetal
5. La herencia genética
6. Bases genéticas del desarrollo
7. Genotipo y fenotipo
8. Interacción gen a gen
9. Presencia posicional de los alelos
10. Problemas en el desarrollo prenatal
11. Factores maternos
12. Agentes teratogénicos
13. Anomalías genéticas
14. Detección precoz de las alteraciones en el desarrollo prenatal
 

TEMA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES
1. Nacimiento
2. Etapas del parto
3. Riesgos y complicaciones en el parto
4. El control del neonato
5. Desarrollo físico y psicomotor
6. La conducta refleja
7. Pautas del crecimiento
8. Las habilidades motoras gruesas
9. Las destrezas motoras finas
10. Desarrollo sensorial y perceptivo
11. Desarrollo de la audición
12. Desarrollo de la visión
13. Desarrollo del olfato
14. Desarrollo del tacto
15. Desarrollo del gusto
16. Desarrollo de la percepción intermodal
17. Desarrollo cognitivo
18. Desarrollo del lenguaje
19. Desarrollo psico-social y afectivo
20. Desarrollo socio-afectivo: el apego
21. El origen del autoconcepto
 

TEMA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS
1. Desarrollo físico y psicomotor
2. Locomoción
3. Manipulación
4. Desarrollo cognitivo
5. 12-18 meses
6. 18-24 meses
7. 2-4 años
8. Desarrollo del lenguaje
9. Aprendizaje del vocabulario
10. Las primeras oraciones
11. El desarrollo sintáctico
12. Desarrollo psico-social y afectivo
13. El juego
14. Los juguetes
15. Vergüenza y desconfianza
16. La rebeldía
 

TEMA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS
1. Desarrollo psicomotor
2. Desarrollo psicomotor
3. El espacio
4. Resumen del desarrollo motor de los cuatro a los seis años
5. Desarrollo cognitivo
6. El pensamiento preoperacional
7. Desarrollo del lenguaje
8. Tres-cuatro años
9. Cinco años
10. Seis años
11. Desarrollo psico-social y afectivo
12. La problemática afectiva del niño de tres a seis años
13. La socialización fuera de la familia
 

TEMA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS
1. Desarrollo físico y motor
2. Desarrollo físico
3. Desarrollo motor
4. Diferencias individuales en función del sexo
5. Desarrollo cognitivo
6. Conocimiento operacional concreto
7. Propiedades de las operaciones cognitivas concretas
8. Operaciones del conocimiento operacional concreto
9. Desarrollo del lenguaje
10. Desarrollo psico-social y afectivo
11. La escuela y los amigos

TEMA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS
1. Desarrollo físico
2. Cambios físicos en las chicas
3. Cambios físicos en los chicos
4. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
5. Vocabulario
6. Gramática
7. Morfosintaxis
8. Desarrollo psico-social y afectivo
9. La preadolescencia
10. Afectividad en la preadolescencia
11. La familia y los amigos
12. La identidad personal y la formación de valores
 

TEMA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL
1. Conceptos de salud y enfermedad
2. Otros conceptos relacionados
3. Evaluación y diagnóstico
4. Métodos de evaluación
5. Métodos para el diagnóstico

TEMA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO
1. Introducción
2. Terapia conductual
3. Técnicas para la mejora o incremento de ciertas conductas
4. Técnicas para la adquisición de nuevas conductas
5. Técnicas para la minimización o eliminación de conductas
6. Técnicas de control de conductas
 

TEMA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL
1. Introducción
2. Trastornos de ansiedad
3. Definición
4. Tipos de trastorno
5. Conductas agresivas y oposicionistas
6. Trastorno negativista desafiante
7. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
8. Pica
9. Rumiación
10. Obesidad
11. Anorexia nerviosa y bulimia
12. Trastornos de la eliminación
13. Enuresis
14. Encopresis
15. Problemas y trastornos del sueño
16. Disomnias
17. Parasomnias
18. Trastornos de las habilidades motoras
 

TEMA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II
1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
2. Trastornos del aprendizaje
3. Trastornos del lenguaje
4. Retraso mental
5. Trastornos generalizados del desarrollo
 

TEMA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA
1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
3. Intervención familiar

Duración del curso

El alumno tiene a su disposición 6 meses de servicio para que se prepare el curso a su ritmo y dependiendo de sus posibilidades

Acreditación y diploma

Una vez finalizados y aprobados todos los exámenes del curso, incluido el Examen Final de acuerdo a la valoración realizada por el tutor o tutora asignado/a recibirá el correspondiente diploma donde se acreditarán los conocimientos adquiridos así como la realización y el grado de aprovechamiento de los mismos.

Diploma de:

- EXPERTO EN PSICOLOGÍA INFANTIL –