Curso de Formación de profesores de español (Madrid)

El curso está dirigido a estudiantes de últimos cursos o licenciados de la rama de Humanidades (Filología, Filosofía, Historia, Arte, Biblioteconomía, Traducción, Periodismo...) que deseen orientar su formación hacia la enseñanza del español
 

70 horas (56 lectivas + 14 autoestudio)

Analizaremos las distintas metodologías en la enseñanza de idiomas, estudiaremos a fondo el enfoque comunicativo, tendremos clases prácticas de idiomas, aprenderemos a programar y evaluar. Conocerás todas las destrezas que necesita el profesor de español, sus recursos y sus estrategias. Realizarás unidades didácticas que el profesor supervisará y que te servirán para enfrentarte con soltura a tus futuras clases, independientemente del nivel de español que posean tus alumnos.

Metodologías en la enseñanza de idiomas: Conceptos básicos. Objetivos de los diferentes marcos metodológicos. Programaciones. Consideración de la gramática. El error. Tipos de evaluación.

El enfoque comunicativo: Lo «comunicativo». Conceptos. Autonomía en el aprendizaje. Profesor y alumno. Análisis de necesidades. La gramática. El error.

Clases prácticas de idiomas: Observación de una clase. Puesta en común de lo observado.

Programación: Tipos de programación. Elección del tipo de metodología. Programación horizontal vs. programación vertical. Nivel de los alumnos. Necesidades de los alumnos. Elección de los contenidos: gramaticales, socioculturales, léxicos y fonéticos.

Evaluación: Adecuación de la evaluación a la metodología. Autoevaluación. Conciencia del aprendizaje por parte del alumno.

Las cuatro destrezas: Definición de «destreza». Comprensión oral y escrita. Expresión oral y escrita. Vinculación del concepto de destreza con la metodología comunicativa. Formas de integrarlas. Planificación de la clase. Análisis de necesidades. Nivel de los alumnos. Número de alumnos. Planteamiento de los objetivos y los contenidos. Actividades de presentación. Actividades de precalentamiento. Actividades de aprendizaje. Conceptualización de contenidos. Actividades comunicativas. Actividades lúdicas. Dinámicas de clase. Talleres de creación de clases.

Recursos y materiales: Disposición del aula. La pizarra. El retroproyector. El vídeo. El casete. Fotografías. Dibujos. Diccionario. El libro de texto. Internet. Material auténtico: libros, revistas, periódicos, la radio, la televisión, el cine.

Estrategias del profesor: ¿Uso de la lengua materna de los alumnos? Adaptación de la lengua al nivel de los alumnos. Tiempo de habla del profesor. Tiempo de habla del alumno. Descentralización. Diario del profesor. Formas de programar una clase. Cómo corregir los errores.

Gramática en el aula de español: Puntos conflictivos en la enseñanza de la gramática a extranjeros: ser / estar, por / para, haber / estar, subjuntivo, preposiciones, etc.

El idioma español en el mundo: Situación actual de nuestro idioma. Estructura y recursos oficiales. Beneficios y problemas de la expansión. Nuevas fuentes de trabajo.

El trabajo del profesor de español: Características específicas del trabajo de profesor. Salidas profesionales en el interior y en el exterior. Sectores de mercado interesados. Promoción del trabajo. Fuentes de información.