¿Qué quieres aprender?

Máster Online en Trastornos Psicológicos y Logopédicos en la Infancia y ...

Máster Online en Trastornos Psicológicos y Logopédicos en la Infancia y Adolescencia

Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA

Máster online


967

Duración : 12 Meses

¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Objetivos

Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia. Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral social y emocional en la infancia y adolescencia. Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica. Elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes. Evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Aplicar programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes. Intervenir en trastornos infanto-juveniles. Dominar la fundamentación fundamental del lenguaje y la Logopedia. Clasificar y distinguir los trastornos propios del lenguaje. Diferenciar los trastornos del habla, voz y audición. Aplicar y desarrollar procedimientos de evaluación y diagnóstico en Logopedia. Dominar los procesos de intervención en los diferentes trastornos propios del ámbito logopédico. Conocer y analizar el papel de la familiar en el diagnóstico e intervención en trastornos infanto-juveniles.

A quién va dirigido

Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

Temario completo de este curso


MÓDULO 1: DESARROLLO EVOLUTIVO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.

  • MATERIA 1. Definición e introducción al desarrollo
  • MATERIA 2. Desarrollo Motor.
  • MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.
  • MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo.
  • MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional.
  • MATERIA 6. Desarrollo Moral.

MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA.

  • MATERIA 7. Introducción y evolución de la evaluación
  • MATERIA 8. Conceptualización y Clasificación
  • MATERIA 9. Modelos de evaluación para el tratamiento
  • MATERIA 10. Fases del proceso de evaluación
  • MATERIA 11. Autoinformes
  • MATERIA 12. Técnicas objetivas y psicométricas
  • MATERIA 13. Observación
  • MATERIA 14. La entrevista
  • MATERIA 15. El informe de la evaluación

MÓDULO 3: INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA Y LOGOPEDICA EN TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES

  • MATERIA 16. Psicoanálisis y terapias humanísticas
  • MATERIA 17. Técnicas conductuales y terapias grupales y de familia
  • MATERIA 18.Terapias cognitivas y terapias cognitivo-conductuales
  • MATERIA 19. Terapias de tercera generación
  • MATERIA 20. Psicofarmacología
  • MATERIA 21. Terapia Miofuncional

MÓDULO 4: TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

  • MATERIA 22. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad
  • MATERIA 23. Trastorno del Espectro Autista (TEA)
  • MATERIA 24. Trastornos Disruptivos del control de impulsos y de la conducta
  • MATERIA 25. Trastornos de Ansiedad
  • MATERIA 26. Depresión Infantil
  • MATERIA 27.Trastornos de la Conducta alimentaria y de la ingesta de Alimentos
  • MATERIA 28. Trastornos de la Excreción
  • MATERIA 29. Trastornos del Sueño-Vigilia
  • MATERIA 30. Dificultades de aprendizaje y Necesidades educativas especiales

MÓDULO 5: TRASTORNOS LOGOPÉDICOS EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

  • MATERIA 31. Clasificación y Etiología de los Trastornos del Lenguaje
  • MATERIA 32. Retraso Simple del Lenguaje (RSL) y Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
  • MATERIA 33. Trastornos del habla (fonológico)
  • MATERIA 34. Trastornos de la voz
  • MATERIA 35. Trastornos de la audición

MÓDULO 6: EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LOS TRASTORNOS INFANTILES Y JUVENILES

  • MATERIA 36. La familia como contexto de desarrollo
  • MATERIA 37. Intervención familiar
Ver más