Curso de Fundamentos y técnicas de análisis hematológicos y citológicos

OBJETIVOS:

Analizar morfológica y cualitativamente los elementos formes de la sangre e identificarlos en el laboratorio. Analizar el sistema de coagulación-hemostasia y los procesos de obtención, fraccionamiento, conservación y utilización de la sangre con fines terapéuticos.

CONTENIDOS:
• Unidad 1: El Microscopio
• Unidad 2: Características Generales de la Sangre
• Unidad 3: Extensiones o Frotis Sanguíneo
• Unidad 4:Tinciones Hematológicas
• Unidad 5: Recuentos Celulares
• Unidad 6: Hemograma o Perfil Hematológico Básico
• Unidad 7: Espectrofotometría
• Unidad 8: Fisiología Eritrocitaria
• Unidad 9: Hemoglobina
• Unidad 10: Índices Corporculares Eritrocitarios
• Unidad 11: El Hierro
• Unidad 12: Alteraciones de los Hematíes
• Unidad 13: Generalidades sobre las Anemias
• Unidad 14: Anemias Normocíticas
• Unidad 15: Anemias Microcíticas
• Unidad 16: Anemias Macrocíticas
• Unidad 17: Policitemias y Poliglobulia. Otras Patologías del Sistema Leucocitario
• Unidad 18: Fisiología Leucocitaria I
• Unidad 19: Fisiología Leucocitaria II
• Unidad 20: Técnicas Citoquímicas
• Unidad 21: Alteraciones de los Leucocitos
• Unidad 22: Fisiología Plaquetaria
• Unidad 23: Alteraciones y Patologías Trombocitarias
• Unidad 24: Generalidades de Hemostasia. Dinámica de la Coagulación
• Unidad 25: Fase Pre-Analítica de Pruebas de Coagulación
• Unidad 26: Pruebas que Investigan la Coagulación
• Unidad 27: El Sistema Inmune I
• Unidad 28: El Sistema Inmune II
• Unidad 29: Banco de Sangre. Generalidades
• Unidad 30: Grupos Sanguíneos. Sistema ABO. Sistema RH
• Unidad 31: Otros Sistemas de Grupos Sanguíneos.
• Unidad 32: Reacciones Transfusionales.
METODOLOGÍA:
El enfoque metodológico se vincula estrechamente al ámbito del “saber hacer”. Se aplican estrategias y técnicas de tipo activo que exigen la implicación del alumnado y se complementa con un Servicio de Apoyo (tutorías apoyadas en medios telemáticos: correo, correo electrónico, teléfono...) al trabajo individual de los/as alumnos/as para reforzar aprendizajes, resolver dudas o satisfacer las necesidades de ampliación.
Para el desarrollo del curso se utilizan materiales, medios y recursos didácticos variados conforme a la naturaleza del contenido del curso y a la secuencia instructiva. Así, se cuenta con materiales didácticos elaborados para la formación a distancia.
EVALUACIÓN:
Los sistemas de evaluación que se están llevando a cabo por el tutor, se basan en los siguientes puntos:
• Contacto personalizado, vía correo electrónico, con los alumnos para la resolución de las cuestiones planteadas.
• Contacto personalizado, vía foro y/o tablón personal con el fin de constatar la evolución y entendimiento de la materia por parte del alumno.
Para la evaluación final se considerarán los accesos a la plataforma y los resultados de los test de autoevaluación y de los ejercicios complementarios propuestos.