Curso subvencionado para trabajadores de Habilidades directivas: influir y motivar (Valencia)

Objetivos Específicos:

- Diagnosticar los avances experimentados en el desarrollo de la estrategia motivacional de organización.
 

- Manejar métodos y técnicas para mantener un estado motivacional deseado en el equipo.
 

- Conocer y aplicar los distintos tipos de liderazgo según el modelo de organización empresarial.
 

- Manejar métodos y técnicas para mantener un estado motivacional deseado en el equipo.
 

- Distinguir y aplicar técnicas para el enriquecimiento de tareas.
 

- Diferenciar las teorías motivacionales desarrolladas por los principales y estudiosos en este campo.

Contenidos:

Unidad didáctica 1. Introducción

Contenidos teóricos:
1.1 Conceptos básicos de la motivación
1.2 Evolución de las teorías históricas sobre motivación humana

Contenidos prácticos:
1.3 Tipos de motivación
1.4 Estudio de casos sobre tipos de motivación

Unidad didáctica 2. Acciones para motivar al personal

Contenidos teóricos
2.1 Concepto de liderazgo

Contenidos prácticos
2.2 Aplicación práctica de los distintos tipos de liderazgo

Unidad didáctica 3. Enriquecimiento y alargamiento del trabajo

Contenidos teóricos
3.1 Cómo incrementar el rendimiento de nuestros empleados
3.2 La implicación en la empresa
3.2 Hacia la consecución de los objetivos globales

Contenidos prácticos
3.3 Técnicas para el desarrollo personal y profesional en la empresa
3.4 Estudio de caso, simulaciones, grupos de discusión

Unidad didáctica 4. La influencia y la motivación.

Contenidos teóricos:
4.1 Antecedentes históricos
4.2 Teoría de las pirámides de necesidades de Maslow
4.3 Teoría de los dos factores de Herzberg
4.4 Teoría de la expectativa
4.5 Teoría de las necesidades de Mc clelland
4.6 El ciclo motivacional
4.7 Aprendizaje de la motivación

Contenidos prácticos:
4.8 Aplicación práctica sobre las distintas teorías estudiadas.

Unidad didáctica 5. Las emociones

Contenidos teóricos:
5.1 Los sellos de la mente emocional
5.2 Una respuesta rápida pero descuidada
5.3 Primero sentimientos, luego pensamientos
5.4 Mente, educación y emoción
5.5 La inteligencia emocional (ie)
5.6 Tips para desarrollar su inteligencia emocional
5.7 Aplicaciones de la inteligencia emocional.

Contenidos prácticos:
5.8 Estudios de casos sobre emociones en distintas situaciones laborales.

Unidad didáctica 6. ¿Qué entendemos por trabajo?

Contenidos teóricos:
6.1 Resultados del trabajo
6.2 ¿Por qué trabaja la gente?
6.3 Factores que determinan la motivación laboral
6.4 ¿Qué es cultura organizacional?
6.5 Componentes de la cultura organizacional
6.6 Tipologías en la cultura organizacional
6.7 El clima organizacional

Contenidos prácticos:
6.8 Casos prácticos sobre las formas de trabajo en una situación previamente caracterizada.
6.9 Estudios de casos sobre tipologías en la cultura organizacional.

Unidad didáctica 7. ¿Qué es la satisfacción laboral?

Contenidos teóricos:
7.1 Principales enfoques sobre satisfacción laboral
7.2 Motivación, desempeño y satisfacción
7.3 Modelo de expectativas de la motivación del empleado
7.4 Fuentes específicas de la motivación del empleado
7.5 Satisfacción con el trabajo en si - reto del trabajo
7.6 Sistemas de recompensas justas
7.7 Condiciones favorables de trabajo
7.8 Compatibilidad entre la personalidad y el puesto

Contenidos prácticos:
7.9 Debate sobre los principales enfoques sobre la satisfacción laboral
7.10 En un caso debidamente caracterizado, indicar cuales son las condiciones favorables de trabajo

Unidad didáctica 8. ¿Qué es la delegación?

Contenidos teóricos:
8.1 Criterios para ser un buen delegante
8.2 El proceso de la delegación eficaz
8.3 Barreras y obstáculos a la delegación
8.4 Técnicas de delegación

Contenidos prácticos:
8.5 Simulaciones sobre el proceso de delegación eficaz

Unidad didáctica 9. ¿Qué es el liderazgo?

Contenidos teóricos:
9.1Teoría de liderazgo situacional de Hersey y Blanchard
9.2 Teoría del intercambio entre líder y miembros
9.3 Teoría de los atributos del liderazgo
9.4 Teoría del liderazgo carismático
9.5 Liderazgo transformacional
9.6 Liderazgo transaccional

Contenidos prácticos:
9.7 Ante un caso debidamente caracterizado los participantes de la acción formativa deberán determinar el tipode liderazgo, los errores cometidos etc.

Unidad didáctica 10. ¿Qué es la comunicación?

Contenidos teóricos:
10.1 Barreras de la comunicación
10.2 Redes de comunicación
10.3 Comunicación no verbal
10.4 Funciones del comportamiento no verbal

Contenidos prácticos:
10.5 Diferenciar tipos de comunicación y elementos participantes en la comunicación.

Unidad didáctica 11. ¿Qué es un equipo de trabajo?

Contenidos teóricos:
11.1 Factores relacionados con la efectividad de un equipo
11.2 Influencia del grupo en la motivación
11.3 Alentar la participación y la colaboración
11.4 Ofrecer retroalimentación (feed-back) precisa y oportuna
11.5 Estilo de dirección
11.6 Hacer interesante el trabajo
11.7 Relacionar las recompensas con el rendimiento
11.8 Proporcionar recompensas que sean valoradas

Contenidos prácticos:
11.9 Confección por parte de los participantes de varios guiones que en el rol de directivo