Anglès nivell ii modalitat: presencial hores 50 objectius objectiu general: l'objectiu general d'aquesta acció formativa és que els participants millorin el seu nivell d'anglès i siguin capaços de comunicar-se, tant a nivell oral com escrit, amb els clients de parla anglesa. Objectius específics: els alumnes al finalitzar l'acció formativa seran capaços de: - establir una comunicació fluida amb els clients anglofons - reconèixer i assimilar estructures de l'anglès instrumental, tant parlades com escrites - reconèixer i utilitzar el lèxic i la terminologia anglesa més freqüents en el sector - entendre correspondència comercial, folletons publicitaris i altre documentació relacionada amb el sector continguts 1. Revisar el nivell anterior (6 hores): continguts teórics (4 horas). 1. 1. Listening. 1. 2. Talking. 1. 3. Writting and grammar. Continguts práctics (2 horas). 1. 1. Exercicis de repàs del curs anterior. 2. Demanar i donar informació. Sugerir. Rebutjar (12 horas). Continguts teórics (8 horas). 2. 1. Continguts comunicatius 2. 1. 1. Preguntar i donar l'hora. 2. 1. 2. Demanar quelcom i donar alguna cosa a algú. 2. 1. 3. Sugerir on anar i que fer. 2. 1. 4. Aceptar i rebutjar sugerències. 2. 2. Vocabulari. - dies de la setmana. Les hores. - advervis de temps: now, today, this morning. - menjars i refrigeris: sandwich, snack. - expresions pràctiques: it´s wonderful to see you. - llocs d'interés: art gallery, cathedral. 2. 3. Gramàtica. 2. 3. 1. Expresions advervials de frecuencia: every how, every day, every week. 2. 3. 2. Preposicions de temps i lloc: on, at, to, from. 2. 3. 3. Imperatiu: take, change. Posibilitat (can). 2. 3. 4. There is/there are. Forma afirmativa, negativa, interrogativa, i respuesta breu. 2. 3. 5. Present continuo: afirmatiu i preguntes en partícula interrogativa. 2. 3. 6. Revisió be, like. 2. 3. 7. Preposició: for. Conteniguts práctics (4 horas). 2. 1. Ilustracions en diferents hores: escriure de quina hora es tracta. 2. 2. Escoltar una conversa i completarla en el text. 2. 3. Amparellar preguntes en resposta corresponent. 2. 4. Sugerir, mitjançant una redacció a un amic, qué pot visitar o fer en la seva ciutat. 3. La conversa (14 horas). Continguts teórics (8 horas) 3. 1. Continguts comunicatius. 3. 1. 1. Parlar d'activitats cotidianes i rutinaries. 3. 1. 2. Manifestar admiració i aceptar un cumpliment. 3. 1. 3. Demanar a algú que repiteixi alguna cosa. 3. 1. 4. Parlar sobre el que esta succeint en aquell moment. 3. 1. 5. Donar instruccions i ordres. 3. 1. 6. Demanar, donar i negar el permís. 3. 1. 7. Fer sugerències i oferir algo. 3. 1. 8. Expresar el que ens agrade i el que no ens agrada. 3. 2. Vocabulari. - activitats cotidianes (go to the shops, go to the cinema. ). - adjetius (smart, beautiful, fantastic. ). - verbs (get up, eat, go to bed, go to work. ). - expresions útils ( of course, see you later,. ). 3. 3. Gramàtica. 3. 3. 1. Present continuo: forma interrogativa, resposta breu, forma negativa. 3. 3. 2. Can + infinitiu. 3. 3. 3. Advervis de frecuencia: always, usually, often. 3. 3. 4. Present simple de have: afirmativo, negativo, interrogativo. 3. 3. 5. Genitiu con ´s: singular i plurar. 3. 3. 6. Must/mustn´t: per indicar necesitat. 3. 3. 7. Imperatiu negatiu: don´t do that. 3. 3. 8. Before/after+ sustantivo. Continguts pràctics (6 horas). 3. 1. Escoltar una conversa, identificar als personatges, i averiguar de que parlen. 3. 2. Exercicis escrits en el que els alumnes han de identificar el verb, la expresió. Que manca. 3. 3. Respondre a preguntes plantejades als alumnes sobre un text escrit. 3. 4. Sobre diferents elements, expresar el que ens agrade i el que no. 4. Anglès en el lloc de feina (18 horas). Continguts teórics (10 horas) 4. 1. Continguts comunicatius. 4. 1. 1. Donar la benvinguda a algu i preguntar 4. 1. 2. Oferir i ayudar. 4. 1. 3. Avaluar, aconseguir, sugerir. 4. 1. 4. Trucades telefóniques. 4. 1. 5. Preguntar i repondre sobre els preus. 4. 1. 6. Formular una petició: producte alimentari, de roba. 4. 1. 7. Preguntar i respondre sobre l'apariencia física i roba. 4. 1. 8. Cartes i folletins publicitaris. 4. 2. Vocabulario. - paraules i expresions útils ( welcome to, that´s all, anything else?, dry cleaner´s, stamp, song, music, money, pen. ). - adjetius (interesting, smart, suitable. ) - productes alimenticis (meat, fruit. ) i descripció de plats. - anvasos: packet, tin, can. - establiments comercials - verbs (take, get (buy), need, meet. ). - vocabulari administratiu i publicitari. 4. 3. Gramática. 4. 3. 1. Like, hate, enjoy + gerundio (expresar gustos). 4. 3. 2. So/neither. 4. 3. 3. What about. ?+ sustantivo (para sugerir algo). I think (per expresar opinions). 4. 3. 4. Will (per manifestar decisions espontánies). 4. 3. 4. Sustantius contables (potatoes, eggs. ) i incontables (milk, cheese. ). Determinants (some y any). Continguts pràctics (8 horas). 4. 1. En grup, simular situacions típiques : atenció al client, sugerencies, venda de productes i serveis. Representar en l'aula. 4. 2. Audicions en converses típicas del entorno laboral del sector comerç. Identificar-les. 4. 3. En grup de dues personas, redactar trucades telefóniques i legir-les en clase. 4. 4. En un text, introduir vocabulari de diferents articles (serveios, productes. ). 4. 5. Redactar un situació que pot trobar l'alumne en el seu lloc de treball, amb un client anglófon: donar-l'hi la benvinguda, oferir-l'hi ajuda, respondre sobre els preus, i costums i oferir altres serveis, sugerir…. 4. 6. Escriure una carta. Fer un folletó publicitari en anglès.