Máster en Psicomotricidad. Intervención Educativa y Terapéutica (ISEP Madrid) (Calle Amistad, 7)

Presentación

La intervención psicomotriz está experimentando actualmente un gran desarrollo debido al incremento de investigaciones, publicaciones y asociaciones. Esto ha provocado un aumento del interés por esta disciplina y una demanda de formación sólida. ISEP te ofrece un máster que da respuesta a esta necesidad educativa profundizando en el conocimiento del niño y de su expresividad psicomotriz para obtener pautas y estrategias de intervención en el terreno pedagógico y terapéutico.

Desde el ámbito profesional, cada vez más se pone de manifiesto la necesidad de conocer y utilizar formas de intervención que partan de lo corporal, de las sensaciones, de los movimientos y juegos para responder adecuadamente a la atención requerida por los niños a nivel preventivo o con necesidades educativas especiales dirigidas al ejercicio de las funciones psicomotrices o a estimular el desarrollo psicomotor global del individuo.

Titulación

Diploma de máster de ISEP Formación.

Programa

1. Fundamentos teóricos de la intervención psicomotriz
2. Bases neuropsicológicas del movimiento
3. Desarrollo psicomotor
4. Principios de la intervención psicomotriz en el campo educativo y preventivo
5. Psicomotricidad preventiva-educativa 0-3 años
6. Psicomotricidad educativa 3-7 años
7. El juego corporal y sus aportaciones en los trastornos del desarrollo infantil
8. Psicomotricidad con niños con necesidades educativas especiales
9. Fundamentos de psicomotricidad terapéutica
10. La exploración y el diagnóstico psicomotores
11. Las indicaciones psicomotrices y su tratamiento
12. Gerontomotricidad
13. Presentación de casos clínicos. Aplicación e intervención
14. Fundamentos metodológicos de la investigación en psicomotricidad
15. Formación corporal específica
Prácticas
Trabajo final de máster

Prácticas

Dentro del programa del máster se prevé que los alumnos superen un periodo de prácticas en alguno de los centros adscritos al ISEP o en centros que aporte el alumno, bajo supervisión de un tutor. Las prácticas consistirán en la observación y/o participación en sesiones terapéuticas reales. En cualquier caso y dado que este programa de prácticas requiere de una adecuada disponibilidad horaria por parte del alumno, su realización no será obligatoria y, en este caso, se podrán sustituir por actividades complementarias de especial interés para el alumno.