¿Qué quieres aprender?

Especialización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

Especialización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera

Barcelona Universitas

Postgrado online


900

Duración : 3 Meses

Si quieres aumentar tu calidad en docencia de E/LE ya puedes realizar esta Especialización en Enseñanza de Español como Lengua Extranjera.

Dentro del temario encontrarás cómo aportar los conocimientos y recursos necesarios al alumnado que busque aprender el español como segunda lengua.

¿Quieres hablar con un asesor sobre este curso?

Objetivos

•Hacer un recorrido por las distintas perspectivas y enfoques para la enseñanza de una lengua extranjera. •Analizar críticamente la experiencia en el aula. •Dotar a cada participante de las herramientas didácticas fundamentales y familiarizarse con las diversas técnicas y recursos didácticos del aula. •Proveerse de criterios didácticos prácticos para planificar las clases. •Desarrollar técnicas y habilidades para la actuación docente en el aula, con distintos agrupamientos y recursos •Observar la actuación docente, experimentarla y reflexionar sobre las competencias del profesor de español y sobre la manera de explotarlas. •Familiarizarse con el uso de materiales e instrumentos de evaluación. •Utilizar de manera reflexiva las TIC integradas en un entorno didáctico referido a las segundas lenguas (L2).

A quién va dirigido

•La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, realiza este curso de Especialización dirigido a todas las personas interesadas en cualificarse dentro de este ámbito de estudio, y a profesionales de la enseñanza de lenguas que quieran adquirir una formación teórico-metodológica más sólida. •Su impartición virtual posibilita que puedan cursarlo estudiantes con dificultades para realizar un estudio completo presencial fuera de sus países de origen o de residencia y trabajo.

Requisitos

•La Universidad a Distancia de Madrid, UDIMA, realiza este curso de Especialización dirigido a todas las personas interesadas en cualificarse dentro de este ámbito de estudio, y a profesionales de la enseñanza de lenguas que quieran adquirir una formación teórico-metodológica más sólida. •Su impartición virtual posibilita que puedan cursarlo estudiantes con dificultades para realizar un estudio completo presencial fuera de sus países de origen o de residencia y trabajo.

Temario completo de este curso

1. Fundamentos de enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras.

I. Procesos cognitivos.

II. Métodos y Enfoques.

III. Análisis de materiales.

Funcionamiento de AVE.

Tutorías AVE.

IV. Programación, Gestión y evaluación de aula.

2. Didáctica ELE.

I. Didáctica ELE (secuenciación e integración de contenidos).

II. Enseñanza de la gramática.

III. Enseñanza de léxico.

IV. Las destrezas comunicativas.

V. Observación clases con análisis, reflexión y tutorización.

3. Módulo práctico. Realización de un periodo de prácticas

PRÁCTICAS

Las prácticas son obligatorias. Existiendo opciones a elegir para realizarlas: presenciales y virtuales

1)Realización de prácticas no remuneradas presenciales en un centro con trabajo de memoria final. Son 25 horas de impartición de clases bajo la supervisión de un tutory otras 25 horas de observación de clases .Las prácticas sumarían 50 horas lectivas en el centro repartidas en un máximo de un mes a convenir por ambas partes(alumno/centro).

Contactaremos con centros dentro de la zona o provincia del alumno para ofrecerles la posibilidad de dar clases y observarlas . En caso de no haber encontrado un centro dentro de un plazo se le hará saber llegado el momento ,será el alumno el que busque un centro si quiere para la realización de sus prácticas.

2)Prácticas VIRTUALES .Grabación de clases y Asistencia como observadores a una clase de enseñanza de español en tiempo real . El alumno (realice la opción A o B),tendría que hacer al final una memoria.

A) Alumnos que residen en el extranjero (esta opción es sin firma de convenio) . En esta opción el alumno debe dar 25 horas de clase en tiempo real en un centro (en el extranjero ),y grabarse impartiendo una de las clases , y otras 25 horas de observación de clases. Además, deberá tener durante este periodo un tutor/a observador que haga un valoración del trabajo que se está realizando.

B)Alumnos que no pueden optar por la presencialidad. El alumno podrá hacer una simulación grabada sobre cómo ejecutaría una planificación en una clase presencial (planificaría en este caso 5 clases de 90 min).Además, deberá realizar observaciones de clases reales a través de vídeos y asistir por videoconferencia a una clase de español.

3)Si el alumno tiene ya experiencia docente pueden ser convalidadas presentando un certificado del Centro y realizar una memoria dentro del curso.

Ver más