MÓDULO 1. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERIZACIÓN DE LA DINÁMICA SOCIAL

• 1. Análisis de los procesos del desarrollo evolutivo del ser humano
• 2. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención
• 3. El proceso de socialización y los agentes socializadores
• 4. El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales
• 5. La importancia de la socialización
• 6. La identidad y su formación
• 7. Estereotipos
• 8. Influencia y persuasión
• 9. La influencia del grupo
• 10. Los movimientos sociales

UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERIZACIÓN DE LOS PROCESOS DE INTEGRACIÓN Y EXCLUSIÓN SOCIAL

• 1. Psicosociología de la exclusión social
• 2. Cambio cultural y adaptación
• 3. Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad
• 4. El género como factor de exclusión social
• 5. La Inclusión social
• 6. Concepto de exclusión social
• 7. Proceso de exclusión social

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERPRETACIÓN DEL MARCO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL

• 1. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social
• 2. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno
• 3. Métodos y técnicas de obtención de información
• 4. El perfil profesional del técnico superior en integración social

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DETERMINACIÓN DE LOS ÁMBITOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

• 1. Características biológicas, psicológicas y sociales asociadas a situaciones o riesgo de exclusión social
• 2. La obtención y uso de la información de los diferentes colectivos de intervención
• 3. Valoración del análisis de necesidades como punto de partida de la intervención

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CARACTERIZACIÓN DE SERVICIOS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

• 1. Programa de intervención social
• 2. Fases del proceso de planificación
• 3. Elementos de la programación
• 4. Técnicas de programación
• 5. Intervención socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
• 6. Voluntariado Social

MÓDULO 2. INSERCIÓN SOCIOLABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MERCADO LABORAL

• 1. Conceptos básicos
• 2. Aspectos socioecómicos y demográficos del mercado laboral
• 3. Nuevos yacimientos de empleo
• 4. La demanda de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. POLÍTICAS DE EMPLEO

• 1. Evolución de las políticas de empleo
• 2. Políticas de empleo actuales
• 3. Ordenamiento jurídico y normativo
• 4. Unión Europea: empleo y política social

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA PERSONAL EN LA BÚSQUEDA DE EMPLEO

• 1. Necesidad de autoconocimiento
• 2. Barreras del autoconocimiento
• 3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
• 4. Test de personalidad
• 5. Perfiles de personalidad
• 6. Dinámicas de grupo
• 7. Técnicas de análisis de situaciones
• 8. Sesiones de puesta en común
• 9. Implicación en proyectos teóricos
• 10. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

• 1. Análisis de la oferta de empleo
• 2. El proceso de autocandidatura
• 3. La carta de presentación
• 4. El Curriculum Vitae
• 5. Test psicotécnicos
• 6. Técnicas de debate o discusión

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

• 1. Ejercicios de evaluación de competencias
• 2. La entrevista
• 3. Reconocimiento médico en el proceso de selección

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL/LA TÉCNICO DE ORIENTACIÓN SOCIOLABORAL

• 1. Contextualización
• 2. La orientación sociolaboral
• 3. Objetivos de la orientación sociolaboral
• 4. Delimitación del ámbito de actuación
• 5. Justificación de la intervención sociolaboral
• 6. Proceso de Inserción Sociolaboral
• 7. El Plan personal de Inserción Sociolaboral
• 8. Características de los itinerarios de inserción laboral
• 9. Elaboración del itinerario de inserción laboral
• 10. Fases del Programa de Inserción Sociolaboral

MÓDULO 3. ATENCIÓN A LAS UNIDADES DE CONVIVENCIA

UNIDAD DIDÁTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN EN LA UNIDAD DE CONVIVENCIA

• 1. Planificación de la intervención en la unidad de convivencia
• 2. Servicios de ayuda domiciliaria
• 3. Los programas o modelos de intervención dirigidos a las familias
• 4. Teleasistencia
• 5. Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia
• 6. Evaluación en terapia familiar sistémica

UNIDAD DIDÁTICA 2. ORGANIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN EN UNIDADES DE CONVIVENCIA

• 1. Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia
• 2. Análisis de la funcionalidad de la familia en cuanto a los procesos vitales y su influencia en la persona con discapacidad
• 3. Aplicación de la planificación de la intervención en la unidad de convivencia

UNIDAD DIDÁTICA 3. DISEÑO DE ACTIVIDADES DEL PROYECTO DE INTERVENCIÓN EN UNIDADES DE CONVIVENCIA

• 1. Intervención individual
• 2. Aplicación de las técnicas de intervención individual y grupal
• 3. Supervisión de los servicios de apoyo
• 4. Apoyo emocional aplicado a las familias y personas con discapacidad
• 5. Necesidades de las familias cuidadoras y objetivos de la intervención
• 6. Programas de información, orientación y asesoramiento

UNIDAD DIDÁTICA 4. ORGANIZACIÓN DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN

• 1. Violencia: concepto y tipos
• 2. Teorías sobre la agresión o la violencia
• 3. Teorías sociológicas sobre la violencia doméstica
• 4. Teorías psicológicas sobre la violencia doméstica
• 5. Diferencia entre agresión y maltrato
• 6. Factores que perpetúan la violencia de género
• 7. Acciones preventivas

UNIDAD DIDÁTICA 5. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DOMÉSTICA

• 1. Planificación de la intervención social
• 2. Intervención social en la violencia doméstica
• 3. La acción positiva
• 4. Medidas para la violencia de género
• 5. Políticas estatales de igualdad
• 6. Acompañamiento social, personal y emocional: estrategias psicosociales
• 7. Efectos en profesionales que atienden a mujeres víctimas de violencia de género