UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORGANIZACIÓN Y LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR

• Concepto de organización
• - Las organizaciones
• Nacimiento de la organización escolar
• - Etapas, modelos de procesos evolutivos de la Ciencia de la organización
• - Desde las ciencias Naturales y Sociales
• Organización escolar
• - Organización como acción
• - Organización como estructura
• Componentes de la organización escolar
• - Componente social
• - Componente vital
• - Componente ecológico
• Contenido
• Principios de la organización escolar
• Relación de la organización escolar y otras disciplinas

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CENTRO EDUCATIVO COMO ORGANIZACIÓN

• El centro educativo como organización
• - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
• - El modelo de escuela en la actualidad
• Funciones y finalidades del centro educativo
• - Funciones del centro educativo
• - Finalidades del centro educativo
• - Características de la escuela
• La escuela como organismo
• La escuela como empresa
• La escuela como comunidad
• Escuela participativa

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE LOS RECURSOS ESCOLARES. PROFESORADO Y ALUMNADO

• Profesorado
• - Departamentos
• - Departamento de orientación
• - Equipos docentes y educativos
• El tutor
• Organización del profesorado
• El alumnado
• - Admisión de los alumnos
• - Agrupaciones de los alumnos/as
• - Promoción del alumnado
• - Asociaciones de alumnos
• Configuración del edificio escolar
• - Características del espacio escolar
• - Diversificación del espacio escolar
• El aula-clase
• - Características del aula
• - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
• Diseño de clase y recursos educativos
• - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
• - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
• - El material didáctico: organización y clasificación
• La jornada escolar

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRUCTURA DEL SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

• El Sistema Educativo Español
• Educación infantil
• Educación primaria
• Educación Secundaria Obligatoria
• Bachillerato
• Formación Profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA COMUNICACIÓN

• El proceso de comunicación en la empresa: Elementos del proceso de comunicación
• - Efectos de la comunicación
• - Obstáculos o barreras para la comunicación
• - Decálogo de la comunicación
• - Funciones
• Las redes de comunicación
• - Redes formales
• - Redes informales
• - Redes verticales
• - Redes horizontales
• La comunicación oral en la organización
• - Precisión y claridad en el lenguaje
• - Elementos de la comunicación oral eficaz
• Técnicas de intervención verbal
• - Técnicas directivas
• - Técnicas no directivas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL LIDERAZGO

• El liderazgo
• Enfoques en la teoría del liderazgo
• - Enfoques centrados en el líder
• - Teorías situacionales o de contingencia
• Estilos de liderazgo
• - Otra clasificación de tipos de liderazgo
• El papel del líder
• - Factores que condicionan el comportamiento de un líder
• - Habilidades del líder
• - Funciones administrativas del liderazgo
• El poder: su utilización en la organización

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL APRENDIZAJE

• Concepto y evaluación del aprendizaje
• - Planificación de la evaluación: Agentes intervinientes
• - Importancia de la evaluación. Medir y evaluar
• - Características técnicas del proceso de evaluación
• - Modalidades de evaluación
• La evaluación por competencias
• Elaboración de pruebas para la evaluación de contenidos teóricos
• - Evaluación de aprendizaje simple: prueba objetiva
• - Evaluación de aprendizajes complejos

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL APRENDIZAJE EN ACNEE

• Habilidades de autonomía: semejanzas y diferencias
• Diseño de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
• - Planificación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
• - Ejecución de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
• - Evaluación de programas de habilidades de autonomía personal y social y actividades complementarias y de descanso de un ACNEE
• Técnicas para la modificación de conducta: observación, aplicación y registro
• - Observación
• - Aplicación
• - Registro
• ACNEE: Características y tipos
• Metodologías de trabajo con el ACNEE: tipos y características
• - Aceleración
• - Adaptación curricular
• - Inclusión educativa
• Adaptaciones curriculares individuales: materiales curriculares y metodología

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL CONFLICTO

• Perspectiva positiva del conflicto
• Conflicto versus violencia
• - El conflicto como proceso
• - Actitudes ante el conflicto
• Prevención
• - Crear un grupo en un ambiente de aprecio y confianza
• - Favorecer la comunicación
• - Toma de decisiones por consenso
• - Trabajar la cooperación
• Análisis y negociación
• - Separar persona-proceso-problema
• - Personas
• - El proceso
• - El problema
• Búsqueda de soluciones
• - La mediación
• Procedimientos para enseñar a resolver conflictos
• - ¿Qué se debe hacer para resolver los conflictos?
• - Otros procedimientos para enseñar a resolver conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA DIRECCIÓN

• La empresa y su organización: concepto y fines de la empresa
• - Elementos de la empresa (tierra, trabajo, capital, clientes, proveedores, actividades, medios de producción, productos)
• - Las funciones de la empresa
• - Clasificación de las empresas
• La organización empresarial
• - La organización de la empresa en la historia
• - Principios de la organización
• - Organización interna de las empresas. Departamentos
• - La organización informal
• La dirección de la empresa
• - Niveles de mando
• - Personalidad y comportamiento del directivo. Temperamento
• - Tipos de autoridad
• - Funciones de la dirección
• - Estilos de mando
• - Dirección por objetivos
• Surgimiento de la dirección escolar
• Funciones del director escolar
• Participación en el control y gestión de los centros escolares
• - Principios generales de participación
• - Consejo Escolar
• - Claustro de profesores

UNIDAD DIDÁCTICA 11. INSPECCIÓN EDUCATIVA Y EVALUACIÓN DE CENTROS

• Inspección educativa
• - Alta inspección
• - Inspección educativa
• Evaluación del sistema educativo
• Evaluación de centros educativos
• - Evaluación interna
• - Evaluación externa
• Modelos e instrumentos de evaluación
• - Modelo cuantitativo o experimental
• - Modelo cualitativo o transaccional
• Agentes evaluadores
• - Evaluación interna
• - Evaluación externa