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Experto en trastornos del espectro del autismo, detección e intervención temprana

Experto en trastornos del espectro del autismo, detección e intervención temprana

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Objetivos

En este curso aprenderás los conocimientos y herramientas necesarias para la detección y la intervención temprana de los TEA.

A quién va dirigido

A profesionales y cualquier persona que en sienta curiosidad por el tema de la detección e intervención temprana con niños con TEA, y quiera formarse más sobre los diferentes trastornos y diferentes maneras de intervención.

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. TRASTORNOS DEL ESPECTRO DEL AUTISMO: DETECCIÓN E INTERVENCIÓN TEMPRANA

Unidad didáctica 1. Introducción al trastorno del espectro autista

  • Concepto de Trastornos del Espectro Autista (TEA)
  • Historia y evolución de los Trastornos del Espectro Autista
  • Etiología de los TEA
  • Síntomas de los Trastornos del Espectro Autista
  • Alteraciones en el espectro autista
  • Diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista


Unidad didáctica 2. Trastornos del neurodesarrollo: trastorno del espectro autista

  • Autismo y neurodesarrollo
  • Clasificación de los trastornos del neurodesarrollo según el manual diagnóstico DSM V
  • Discapacidades intelectuales (Trastorno intelectual del desarrollo)
  • Trastornos de la comunicación
  • Trastorno del Espectro del Autismo
  • Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
  • Trastorno específico del aprendizaje
  • Trastornos motores
  • Otros trastornos del desarrollo neurológico


Unidad didáctica 3. Desarrollo cognitivo, social y comunicativo del niño con TEA

  • Concepto de desarrollo
  • Aspectos diferenciales en el desarrollo del espectro autista
  • Desarrollo cognitivo del niño con TEA
  • Desarrollo social del niño con TEA
  • Desarrollo comunicativo del niño con TEA


Unidad didáctica 4. Las necesidades educativas del niño con trastornos del espectro autista

  • Necesidades educativas especiales (NEE) de los niños con TEA
  • Enseñanza estructurada y actividades personalizadas
  • Importancia de adaptar el entorno a las peculiaridades del niño
  • El desarrollo de sus puntos fuertes


Unidad didáctica 5. Actuación en el ámbito familiar y educativo

  • Ámbito familiar
  • Ámbito escolar
  • Relación de la escuela con la familia


Unidad didáctica 6. Detección temprana de los trastornos del espectro autista

  • Detección temprana de Trastornos del Espectro Autista
  • Identificación de los niños con Trastornos del Espectro Autista
  • Escalas de detección precoz


Unidad didáctica 7. Criterios diagnósticos de los TEA

  • Criterios diagnósticos de los Trastornos del Espectro Autista según el DSM-V
  • Niveles de gravedad para el Trastorno del Espectro Autista
  • Clasificación de los Trastornos del Espectro Autista


Unidad didáctica 8. Evaluación psicoeducativa de los TEA

  • El proceso de evaluación de los Trastornos del Espectro Autista
  • Pruebas específicas para la evaluación de los niños con TEA


Unidad didáctica 9. Intervención temprana de los TEA

  • Intervención temprana de los TEA
  • Intervenciones psicoeducativas
  • Intervención farmacológica o biomédica

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