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Curso B2: Inglés

Curso B2: Inglés

Escuela Internacional de Estudios Profesionales

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Objetivos

- Nivel de expresión oral: Capacidad para expresar ideas claras y detalladas argumentando el punto de vista, participando en conversaciones con fluidez con angloparlantes - Nivel de comprensión oral: Entiende discursos extensos con argumentos complejos y es capaz de entender la mayoría de noticias, programas y series de televisión expresados en lengua común - Nivel de comprensión lectora: Capacidad para leer textos extensos donde haya posturas concretas, además capacidad para entender textos en prosa - Nivel de expresión escrita: Conocimientos avanzados de redacción para expresar textos claros y detallados sobre las opiniones bien argumentadas sobre temas concretos.

A quién va dirigido

Esta formación está destinada a cualquier persona que desee ampliar sus conocimientos en este ámbito.

Requisitos

Para la matriculación en esta acción formativa no es necesario cumplir ningún requisito.

Temario completo de este curso

TEMARIO:
TEMA 1
  • HACIENDO ESTUDIOS DE MERCADO
  1. Vocabulario:
  2. Tiempo libre
  3. Juegos
  4. Expresiones del día a día: to have a rest, to get ready, etc
  • EN EL CENTRO DEPORTIVO
  1. Estructuras y gramática:
  2. Do, go y play
  3. Hablar sobre la frecuencia: adverbios y expresiones
  4. Presente simple y presente continuo
  5. To be keen on + sustantivo
  6. Vocabulario:
  7. Tiempo libre
  8. Juegos
  9. Expresiones del día a día: to catch up on, to give someone a ring, to get together
  • LA RUTA DEL AUTOBÚS
  1. Estructuras y gramática:
  2. Do, go y play
  3. Hablar sobre la frecuencia: adverbios y expresiones
  4. Presente simple y presente continuo
  5. To be keen on + sustantivo
  6. Vocabulario:
  7. Tiempo libre
  8. Juegos

TEMA 2

  • RECORDANDO VIEJOS TIEMPOS
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre la familia
    2. Describir espacios
  • FUTUROS SUEGROS
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre la familia
    2. Describir espacios
  • CASA DE CAMPO EN VENTA
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre la familia
    2. Describir espacios
  2. VOCABULARIO ADICIONAL: HORA DE ENTRENAR

TEMA 3

  • HACIENDO PLANES PARA LAS VACACIONES
  1. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Turismo
    3. Experiencias
  • UN BILLETE PARA EDINBURGO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Planes para las próximas vacaciones
    2. Presente perfecto: already, yet, still, just
    3. Pasado simple: ago
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Expresiones típicas: Lucky you! You're telling me!, What I mean to say is?, to have a look at something, by any chance
    3. Inglés Americano y británico
    4. Viajar: comprar un billete
  • LA LISTA DE COSAS QUE HACER
  1. Estructuras y gramática:
    1. Hablar sobre planes para las vacaciones
    2. Presente perfecto: already, yet, still, just
    3. Pasado simple: ago
    4. Presente perfecto y pasado simple
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Contar experiencias
  • COMPRENSIÓN LECTORA: CONSTRUYENDO UN SANTUARIO PARA OSOS

TEMA 4

  • UNA QUINCENA EN AUSTRIA
  1. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Pasatiempos
    3. Expresiones típicas: hand made, I'd rather
  • ESTE ES UN DÍA BONITO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Planes para próximas vacaciones
    2. Will/Shall
    3. Futuro simple con Will y futuro con Going to
    4. Preposiciones
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Pasatiempos
    3. Expresiones típicas: I'm afraid so / not, on hand, help yourself, to fill in a form, a night on the town
    4. Días de la semana
    5. Excursiones
    6. Películas
    7. Competencias
  • PLANES PARA EL AÑO NUEVO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Hablar sobre planes para las vacaciones
    2. Will/Shall
    3. Will, Going to, Presente continuo
    4. Preposiciones
    5. Pronunciación: tonos de voz
  2. Vocabulario:
    1. Vacaciones
    2. Pasatiempos
    3. Expresiones comunes: I'm afraid so / not, on hand, help yourself, to fill in a form, a night on the town
    4. Días de la semana
    5. Excursiones
    6. Películas
    7. Competiciones

TEMA 5

  • QUEHACERES DOMÉSTICOS
  1. Vocabulario:
    1. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
    2. Expresiones con el verbo make: make a fuss, make a mess, make an effort
  • ANTES DE VIAJAR
  1. Estructuras y gramática:
    1. Cambio de moneda
    2. Must, have to and can't: obligaciones, responsabilidades y prohibiciones
    3. Needn't: falta de obligación
    4. Pedir y dar permiso: can y may
    5. Dar consejos/recomendaciones: do / don't, ought to, should, need
  2. Vocabulario:
    1. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
    2. Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, etc
    3. Expresiones típicas: to make up for, to get someone in, it's no use, take turns, on the other hand
  • ¿PUEDO SALIR AHORA?
  1. Estructuras y gramática:
    1. Must, have to y can't: obligaciones, responsabilidades, prohibiciones
    2. Needn't: falta de obligación
    3. Pedir y dar permiso con los verbos: can y may
    4. Aconsejar/Recomendar: do / don't, ought to, should, need
  2. Vocabulario:
    1. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table,water the plants, feed the animals, sort out papers
    2. Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, etc
    3. Expresiones comunes: to make up for, to get someone in, it's no use

TEMA 6

  • ¿QUIÉN ES?
  1. Estructuras y funciones:
    1. Repaso general de todas las estructuras estudiadas
  2. Vocabulario:
    1. Tareas del hogar
    2. Expresiones típicas: do the shopping, lay the table, water the plants, feed the animals, sort out papers
    3. Unidades fraseológicas con los verbos make y do: make a mistake, do the shopping, do homework, et
    4. Otras expresiones: to make up for, to get someone in, it's no use
  • PUEBLOS DEL FUTURO
  1. Estructuras y funciones:
    1. Repaso general de las estructuras
  2. Vocabulario:
    1. Repaso general de todos los temas tratados a lo largo del curso
  • ¿PASAMOS EL DIA EN EL CAMPO?
  1. Estructuras y gramática:
    1. Repaso general de las estructuras estudiadas a lo largo del curso
  2. Vocabulario:
    1. Repaso general de todos los temas tratados a lo largo del curso
  • VOCABULARIO ADICIONAL: ALOJAMIENTO

TEMA 7

  • SITUACIÓN TÍPICA: RESERVA UN VIAJE DE NEGOCIOS
  • DIÁLOGO: TIEMPO LIBRE
  • COMPRENSIÓN LECTORA: ABRIENDO UNA CADENA HOTELERA

TEMA 8
  • PLANES PARA UN AÑO FUERA
  1. Vocabulario:
    1. Hablar sobre el tiempo
    2. Expresiones comunes: according to, to waste time, I expect, nowadays
    3. Trabajos femeninos
  • UN LARGO CAMINO HACIA LA IGUALDAD
    1. Vocabulario:
      1. Diferencias entre los verbos "pensar", "esperar", "esperanza" y "esperar"
      2. El vocabulario utilizado en el contexto de la igualdad de derechos
  • UN JUEGO DE RADIO PANEL
  1. Cuantificadores:
    1. Plenty of, a few, a lot of, hardly any, enough
    2. Too + adjetivo / Too + much/many.
  1. NOSOTROS TENEMOS QUE ENVIAR LAS INVITACIONES
    1. Estructuras y gramática:
      1. Posibilidad y probabilidad mediante verbos modales: may, might, can, could, would
      2. Verbos modales para deducciones y sugerencias: can't, may/might, must
      3. Cuantificadores: plenty of, a few, a lot of, hardly any, enough
      4. Uso del will para predicciones
    2. Vocabulario:
      1. El tiempo
      2. Descripción de gráficos
      3. Expresiones habituales: in practice, a long way to go, o else
      4. Trabajos femeninos
  • VOCABULARIO ADICIONAL: CONDICIONES METEOROLÓGICAS

TEMA 9
  • BUSCANDO UN TRABAJO TEMPORAL
  1. Vocabulario:
    1. Trabajo
    2. Características personales
    3. Cualidades
    4. Expresiones habituales: don’t panic, tend to, to spoil oneself
  • ¡MIMATE!
  1. Estructuras y gramática:
    1. Primer condicional: uso de if y unless
    2. Segundo condicional para hipótesis y situaciones poco probable, comparación del primer condicional y del Segundo
    3. Either / Or / Neither / Nor, pronombres reflexivos
  2. Vocabulario:
    1. Trabajo
    2. Características personales
    3. Cualidades
    4. Frases útiles: I’m ringing about, an animal lover, holiday job, against the rules, and so on, etc
  • SI YO FUERA TU…
  1. Estructuras y gramática:
    1. Primer y Segundo condicional
    2. Solicitar un trabajo: entrevistas
  2. Vocabulario:
    1. Trabajo
    2. Características personales
    3. Cualidades
    4. Inglés británico y americano: diferencias de vocabulario

TEMA 10
  • TRABAJANDO CON ANIMALES
  1. Vocabulario:
    1. Adjetivos
    2. Hablar sobre ciudades: bustling, crowded.
  • UN NIÑO SOLITARIO
  1. Estructuras y gramática:
    1. Presente perfecto y presente perfecto continuo
    2. After, while, before + tiempos verbales del continuo
    3. Comparación de los usos del presente perfecto continuo y el pasado simple
    4. Expresiones temporales: since, for, before, after, during, as soon as, while, until, when, as
  2. Vocabulario:
    1. Expresiones habituales como let me see, within walking distance, just a minute, by the way, just in case
    2. Indicar direcciones
  • NO LE HE VISTO DESDE HACE AÑOS
  1. Estructuras y gramática:
    1. Presente perfecto simple y presente perfecto continuo
    2. Expresiones temporales: before, after, during, as soon as, while, until, when, as
    3. Narración de sucesos
    4. Responder ante distintas situaciones
  2. Vocabulario:
    1. Tiendas y otros lugares de interés
  • COMPRENSIÓN LECTORA: CONSTRUYENDO UN SANTUARIO DE OSOS

TEMA 11
  • ¡ES UNA GANGA! PONIENDO UNA QUEJA
  1. Vocabulario:
    1. Expresiones útiles como bargain, package, to pick up, to complain, to agree with, to be able to afford
  • UNA LECTURA MUY BUENA
  1. Estructuras y gramática:
    1. Adjetivos acabados en -ed e -ing
    2. Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
    3. So + adjetivo y such + adjetivo + sustantivo
  2. Vocabulario:
    1. Frases útiles: to put things right, to be in somebody’s shoes, it’s not worth it, it won’t show, My goodness!, Indeed, etc
    2. Ir de compras
  • UN CONCIERTO INCREIBLE
  1. Estructuras:
    1. Adjetivos acabado en -ed e -ing
    2. Pasado perfecto y pasado perfecto continuo
    3. So + adjetivo y such + adjetivo + sustantivo
  2. Vocabulario:
    1. Ir de compras

TEMA 12

  • ¡HEY, ES GENIAL!
  1. Vocabulario:
    1. Frases útiles como self-centred, hard, to be kidding, chain, stranger, to get to know, etc, to let someone down, chain (of shops), misunderstanding
  • ÉL NO ERA NINGÚN EXTRAÑO PARA MI
  1. Vocabulario:
    1. Adjetivos y frases usadas para describir a una persona
  • ¿HAS OIDO HABLAR SOBRE SU HIJO?
  1. Vocabulario:
    1. Adverbios de modo
  • ¿POR QUÉ NO ME MUESTRAS LO QUE HAY ALREDEDOR?
  1. Estructuras:
    1. Clausulas interrogativas
    2. Gerundios e infinitivos
    3. Adjetivos
    4. Discurso indirecto con los verbos say y tell
    5. Adverbios
  2. Vocabulario:
    1. Invitaciones y ofrecimientos
  • VOCABULARIO ADICIONAL: LA PRENSA

TEMA 13
  1. ¡SOLO SERÁS JOVEN UNA VEZ, MAMÁ!
  2. BIENVENIDO A LA UNIVERSIDAD
  3. ME TEMO QUE TENGO QUE QUEJARME
  4. REDACCIÓN: BARBADOS
  5. DICTADO: BARBADOS

TEMA 14
  • SITUACIONES TÍPICAS: ÓPTICA
  • DIÁLOGO: TRABAJO Y JUEGO
  • COMPRENSIÓN LECTORA: LESIONES Y FRACTURAS

TEMA 15
  • EL NOMBRE ME SUENA
  1. Vocabulario:
    1. Sheet, to set up, crafts, fair, ambitious, powerful light, alternative medicine, environment, habitat, etc.
  • ME PARECE FASCINANTE
  1. Estructuras y gramática:
    1. Discurso indirecto
    2. Preguntas indirectas
    3. Estar de acuerdo y desacuerdo a través de frases como: so do I, neither do I, I agree, I don't agree
    4. Pronombres relati Vocabulario: in my opinion, the general public, it rings a bell, I can’t take it seriously, craft fair
    5. Medioambiente
  • ¡NO LO CREO!
  1. Estructuras y gramática:
    1. Estar de acuerdo y desacuerdo: so do I, neither do I, I agree, I don't agree
    2. Preguntas indirectas
    3. Pronombres relati
  2. Vocabulario:
    1. The environment
  • COMPRENSIÓN LECTORA: BIOTECNOLOGÍA
  • DICTADO: SEMBRANDO NUBES

TEMA 16
  • ¡MALAS NOTICIAS!
  1. Vocabulario:
    1. Palabras útiles y Expresiones: in shock, birth rate, country scene, reduced prices, publicity, et
  • ¡DEBE HABER SIDO PLANEADO!
  1. Estructuras y gramática:
    1. Deducciones sobre el pasado: must have, could have, may/might have
    2. Tercer condicional: imposible, pasado continuo
    3. Ought to have, should/n’t have: para expresar arrepentimiento
    4. I wish / If only + pasado
    5. Conectores: although, however, nevertheless, due to, etc
  2. Vocabulario:
    1. On the whole, point of view, out of work, you never know, you won’t get away with
    2. Las noticias: política, economía, ecología, el tiempo, deportes, crimen, et
  • SI SOLAMENTE…
  1. Estructuras y gramática:
    1. Deducciones sobre el pasado: must have, could have, may/might have
    2. Tercer condicional: condiciones del pasado imaginarias
    3. Ought to have, should/n’t have: expresar arrepentimiento, I wish/If only + pasado
    4. Conectores: although, however, nevertheless, due to, et
  2. Vocabulario:
    1. Las noticias: política, economía, ecología, el tiempo, deportes, crimen, et
TEMA 17
  • ENTREVISTANDO A UN PROFESOR PRINCIPAL
  1. Vocabulario:
    1. Sobre la educación y las escuelas: report, mark, project, break y las asignaturas
  • INFORME DEL ESTUDIANTE
  1. Estructuras y gramática:
    1. Hablar sobre educación
    2. Tercer condicional
    3. Habilidades
  2. Vocabulario:
    1. Escuelas y educación
    2. Frases útiles: too good to be true, my heart’s not in it, think for yourself, make the most of it, pay attention, what’s the point
  • EDUCACIÓN OBLIGATORIA
  1. Estructuras y funciones:
    1. Educación
    2. Tercer condicional
    3. Habilidades
  2. Vocabulario:
    1. Escuelas y educación
  • COMPRENSIÓN LECTORA: ENSEÑANZA Y TECNOLOGÍA

TEMA 18

  • ¡TENGO QUE VER AL DOCTOR!
  1. Vocabulario:
    1. Visitar al doctor
    2. Enfermedades
    3. Frases útiles: medical check-up, fizzy drink, specialist, a balanced diet, etc.
  • ALIMENTACIÓN SALUDABLE
  1. Estructuras:
    1. Estilo indirecto
    2. As, since, because, due to
  2. Vocabulario:
    1. Visita al doctor
    2. Condiciones médicas
    3. Frases útiles: off colour, can’t face it, that doesn’t sound like you, at last
    4. Comer sano
  • MEDICINA NATURAL
  1. Estructuras y funciones:
    1. Estilo indirecto
    2. Causas: as, since, because, due to Vocabulario: Visitar al doctor: condiciones médicas
    3. Comer san
  • USO DEL INGLÉS: COMIDA SALUDABLE

TEMA 19

  • NECESITA UN RETIRO
  1. Vocabulario:
    1. Religión
    2. Home-made, in retreat, to reflect (on), holy place, train schedule.
  • MISIONEROS
  1. Estructuras:
    1. Hablar sobre las creencias y religiones
    2. Expresar propósitos: so that + oración, for + sustantivo, in order to + verbo, to + verbo
    3. Voz activa y pasiva: oraciones con dos complementos
    4. Estructura to have something done
  2. Vocabulario:
    1. Religión
    2. Expresiones útiles: to wind down, coming up, feel free

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