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Monitor de terapia asistida con perros

Monitor de terapia asistida con perros

ESCUELA EUROPEA DE TERAPIAS NATURALES Y BIENESTAR

Curso online

Descuento Lectiva
1.580 € 395
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Objetivos

Conocer los rasgos generales de la intervención asistida con animales. Saber los perfiles profesionales y las habilidades que tienen que tener para intervenir en la terapia asistida con perros. Profundizar los conocimientos sobre el comportamiento y conductas de los perros. Obtener nociones básicas del adiestramiento con perros.

Requisitos

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Temario completo de este curso

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TERAPIA ASISTIDA CON
ANIMALES (TAA)
  • 1. Concepto de terapia asistida con animales (TAA)
  • 2. Evolución histórica de la TAA
  • 3. Beneficios de la TAA
  • 4. Destinatarios de la TAA

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROFESIONALES EN TAA

  • 1. El equipo terapéutico
  • 2. Perfiles profesionales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. HABILIDADES SOCIALES Y DE COMUNICACIÓN DEL
PROFESIONAL DE TAA
  • 1. Trabajo en equipo y equipo de trabajo
  • 2. Habilidad personal y social
  • 3. Habilidades sociales necesarias para trabajar en equipo y tratar con el paciente
  • 4. Habilidades de comunicación
  • 5. La escucha activa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PERRO DE TERAPIA

  • 1. ¿Qué es la terapia asistida con perros?
  • 2. Perros de asistencia: perro de terapia
  • 3. Características del perro de terapia
  • 4. Métodos de selección del perro de terapia

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMPORTAMIENTO SOCIAL DEL PERRO Y LAS

BASES MORFOLÓGICAS DE CONDUCTA
  • 1. Domesticación: origen y evolución
  • 2. Territorio: organización social
  • 3. Orden social
  • 4. Socialización: desarrollo del perro
  • 5. Etnología: razas caninas
  • 6. Morfología: parámetros de identificación y clasificación de las razas caninas
  • 7. Aptitudes caninas

UNIDAD DIDÁCTICA 6. FACTORES DE MODIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DEL PERRO. SU APRENDIZAJE
  • 1. Biología, genética y ecología de la conducta
  • 2. Los sentidos del perro y su influencia en la conducta
  • 3. Aprendizaje no asociativo: habituación y sensibilización
  • 4. Aprendizaje asociativo: condicionamiento clásico y condicionamiento instrumental
  • 5. Aprendizaje social
  • 6. Especializaciones adaptativas del aprendizaje
  • 7. Cognición animal: percepción, memoria y comunicación
  • 8. Motivación, emoción, inteligencia, e instinto

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS,

SUSCEPTIBLES DE CORRECCIÓN
  • 1. Interpretación del lenguaje corporal del perro
  • 2. Reconocimiento de una conducta como no deseada
  • 3. Evaluación de conductas no deseadas. Adquisición de información de la conducta
  • 4. Reconocimiento de conductas no deseadas generadas por una patología de la salud
  • 5. Identificación de factores abióticos/bióticos que provoquen conductas no deseadas
  • 6. Identificación del motivo de la conducta no deseada
  • 7. Métodos de eliminación de conductas no deseadas
  • 8. Identificación del tipo de agresión y su tratamiento correspondiente

UNIDAD DIDÁCTICA 8. VALORACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS,
RELACIONADAS CON LA EMOTIVIDAD
  • 1. Técnicas de modificación de conductas no deseadas, relacionadas con la emotividad
  • 2. Síntomas que pueden generar al perro una conducta no deseada
  • 3. Patologías que puedan generar una conducta agresiva
  • 4. Causas que puedan generar estrés y desembocar en una conducta no deseada
  • 5. Programación de desensibilización
  • 6. Valoración de la actitud del dueño relacionada con las conductas no deseadas
  • 7. Asesoramiento al dueño de actuaciones tendentes a mejorar las conductas no
  • deseadas
  • 8. Plan de modificación de conducta

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ELIMINACIÓN DE CONDUCTAS NO DESEADAS
  • 1. Técnicas de modificación de conductas agresivas
  • 2. Materiales de adiestramiento
  • 3. Materiales de seguridad para realizar trabajos de modificación de conductas agresivas
  • 4. Programación del entrenamiento del perro
  • 5. Lugar de adiestramiento
  • 6. Jerarquía
  • 7. Acciones en el entorno familiar para mejorar la conducta del perro
  • 8. Anticipación a la conducta no deseada
  • 9. Evaluación del trabajo del dueño en función de los avances
  • 10. Ajuste de las tareas en función del progreso
  • 11. Informe de progresión

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS BÁSICAS DE CONTROL Y
ADIESTRAMIENTO
  • 1. Ejercicios de obediencia básica y sus correcciones
  • 2. Ejercicios de obediencia básica con el perro libre
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