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Máster en mención en audición y lenguaje

Máster en mención en audición y lenguaje

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Máster online

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3.880 € 1.940
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Objetivos

Permite conocer la evaluación en las patologías del lenguaje, la intervención en trastornos del habla, en trastornos del lenguaje escrito, en trastornos del lenguaje en discapacidad auditiva, discapacidad motora y discapacidad intelectual, la neuroanatomía, fisiología y aspectos evolutivos del lenguaje, la audiología protésica, las ayudas técnicas auditivas, la intervención en el contexto familiar, entre otros conceptos relacionados. Además, al final de cada unidad didáctica el alumno/a encontrará ejercicios de autoevaluación que le permitirán hacer un seguimiento del curso de forma autónoma y reforzar aquellos conceptos que considere oportunos.

A quién va dirigido

El Programa está especialmente diseñado para aquellas personas que estén interesadas en adquirir conocimientos sobre Mención en Audición y Lenguaje y que quieran asegurarse un recorrido ascendente en esta área, con una especial elevación y consolidación de competencias.

Requisitos

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Temario completo de este curso

PARTE 1
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
  • 1. La evaluación del lenguaje
  • 2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
  • 3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  • 4. Evaluación de un caso concreto: El diagnóstico
  • 5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  • 6. La intervención del lenguaje
  • 7. Objetivos de la intervención del lenguaje
  • 8. Contenidos de la intervención del lenguaje
  • 9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias.
  • 10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL HABLA Y DEL LENGUAJE
  • 1. Aspectos introductorios a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  • 2. Recomendaciones previas a la intervención en trastornos del habla y del lenguaje
  • 3. Áreas de evaluación recomendadas
  • 4. Intervención logopédica en alteraciones del habla
  • 5. Intervención logopédica en TEL

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE ESCRITO
  • 1. Evaluación de las dificultades de la lectura
  • 2. Pruebas informales para la evaluación de las dificultades de lectura
  • 3. Tratamientos educativo de las dificultades de la lectura
  • 4. Evaluación de los trastornos de la escritura
  • 5. Tratamiento de los trastornos de la escritura
  • 6. Intervención sobre los errores de ortografía arbitraria
  • 7. Detección de la dislexia
  • 8. Intervención en dislexia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD AUDITIVA
  • 1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  • 2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad auditiva
  • 3. Evaluación audiológica
  • 4. Evaluación logopédica
  • 5. Intervención logopédica en casos de discapacidad auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD MOTORA
  • 1. Aspectos introductorios a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
  • 2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad motora
  • 3. Intervención del lenguaje en discapacidad motora

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS
DEL LENGUAJE EN DISCAPACIDAD INTELECTUAL
  • 1. Aspectos introductorios en la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
  • 2. Evaluación previa a la intervención del lenguaje en discapacidad intelectual
  • 3. Alteraciones logopédicas en discapacidad intelectual
  • 4. Evaluación logopédica

PARTE 2
ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
  • 1. Introducción
  • 2. Influencia de la familia en el desarrollo integral del niño
  • 3. El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
  • 4. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL SISTEMA NERVIOSO
  • 1. Bases anatómico-funcionales del sistema nervioso
  • 2. Fisiología del sistema nervioso
  • 3. Sistema nervioso periférico
  • 4. Sistema nervioso central
  • 5. El tronco encefálico
  • 6. El cerebro
  • 7. La corteza cerebral

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
  • 3. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  • 4. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  • 5. Proceso de codificación y decodificación lingüística

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
  • 1. Aparato fonoarticulatorio
  • 2. Órganos respiratorios
  • 3. Órganos de la fonación
  • 4. Órganos de la articulación
  • 5. Órganos de la audición. El sistema auditivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. FUNDAMENTOS DE LA COMUNICACIÓN Y DEL LENGUAJE
  • 1. Comunicación, lenguaje y habla
  • 2. Procesamiento de la información lingüística: la cadena de comunicación”
  • 3. Componentes del sistema lingüístico-oral
  • 4. La logopedia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  • 1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  • 2. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  • 3. Lenguaje y procesos cognitivos
  • 4. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  • 5. Estrategias para la estimulación del lenguaje


UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO Y CLASIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DEL HABLA, EL LENGUAJE Y LA COMUNICACIÓN
  • 1. Trastornos y patología del lenguaje
  • 2. Etiología de los trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación
  • 3. Trastornos del habla, el lenguaje y la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DE LA ARTICULACIÓN Y EL HABLA
  • 1. Trastornos de la articulación y el habla
  • 2. Trastornos de la articulación y el habla: la dislalia
  • 3. Trastornos de la articulación y el habla: la disglosia
  • 4. Trastornos de la articulación y el habla: la disartria
  • 5. Trastornos de la fluidez verbal: disfemia o tartamudez
  • 6. Trastornos de la voz: disfonías
  • 7. El niño que no habla: mutismo

UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN DEL LENGUAJE
  • 1. La evaluación del lenguaje
  • 2. Objetivos de la evaluación del lenguaje
  • 3. Contenidos de la evaluación del lenguaje
  • 4. Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico
  • 5. Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje
  • 6. La intervención del lenguaje
  • 7. Objetivos de la intervención del lenguaje
  • 8. Contenidos de la intervención del lenguaje
  • 9. Procedimientos de intervención: modelos y estrategias
  • 10. Otros componentes en la intervención del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR1. Introducción2. Los programas o modelos de intervención3. Estrategias de intervención4. Propuestas de actuación
PARTE 3
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANIZACIÓN Y TIPOS DE CENTROS SANITARIOS EN EL SISTEMA SANITARIO ESPAÑOL
  • 1. Introducción
  • 2. Niveles de intervención en el Sistema Nacional de Salud
  • 3. Organización funcional y orgánica de los centros sanitarios
  • 4. Tipos de documentos en el ámbito sanitarios

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO EMBRIONARIO DEL OÍDO
  • 1. Introducción
  • 2. Oído externo
  • 3. Oído medio
  • 4. Oído interno

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CARACTERÍSTICAS ANATOMOSENSORIALES AUDITIVAS
  • 1. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  • 2. Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUDICIÓN Y COMUNICACIÓN VERBAL
  • 1. Audición y lenguaje
  • 2. Comunicación, lenguaje y habla
  • 3. Procesamiento de la información lingüística: “la cadena de comunicación”
  • 4. Componentes del sistema lingüístico-oral

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EXPLORACIÓN FUNCIONAL DE LA AUDICIÓN
  • 1. El proceso auditivo
  • 2. La hipoacusia y sus causas
  • 3. Exploración funcional de la audición
  • 4. Acumetría
  • 5. Audiometría
  • 6. Impedanciometría

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EQUIPOS E INSTALACIONES DE EXPLORACIÓN AUDIOLÓGICA
  • 1. El audioprotesista
  • 2. Características técnicas de los audiómetros
  • 3. Equipo de otoemisiones acústicas
  • 4. Equipo de PEATC (Potenciales Evocados Auditivos de Tronco Cerebral)
  • 5. Cabinas y salas audiométricas

UNIDAD DIDÁCTICA 7. AYUDAS TÉCNICAS AUDITIVAS
1. Introducción2. Audífonos3. Equipos de frecuencia modulada (FM)4. Implantes
UNIDAD DIDÁCTICA 8. CARACTERÍSTICAS Y DESARROLLO DEL PACIENTE HIPOACÚSICO
  • 1. Estimulación pre y postnatal del desarrollo del niño
  • 2. La percepción auditiva como información distinta a la percepción visual
  • 3. Desarrollo psicológico de los niños con déficit auditivo
  • 4. Psicopatología de los niños con déficit auditivo
  • 5. El anciano con pérdida auditiva

UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN EN EL CONTEXTO FAMILIAR
  • 1. Introducción
  • 2. Los programas o modelos de intervención
  • 3. Estrategias de intervención
  • 4. Propuestas de actuación

UNIDAD DIDÁCTICA 10. FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL
  • 1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
  • 2. Evolución histórica del concepto de orientación
  • 3. La orientación vocacional, orientación profesional y orientación laboral
  • 4. Características de la orientación laboral
  • 5. La orientación laboral como proceso individualizado
  • 6. Orientación laboral y empleabilidad
  • 7. Marco de actuación: la orientación laboral
  • 8. Niveles de intervención
  • 9. Funciones
  • 10. Los itinerarios de inserción laboral
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