Parte 1. Psicologia infantil y juvenil

módulo 1. Psicología infantil i
tema 1. Introducción a la psicología infantil
tema 2. Desarrollo prenatal
tema 3. El niño de 0 a 15 meses
tema 4. El niño de 1 a 3 años
tema 5. El niño de 3 a 6 años
tema 6. El niño de 6 a 9 años
tema 7. El niño de 9 a 12 años
tema 8. Psicología clínica infantil
tema 9. Tratamiento psicológico
tema 10. Psicopatología infantil
tema 11. Psicopatología infantil ii
tema 12. Intervención psicoeducativa en la infancia


módulo 2. Psicología infantil ii
tema 1. Trastornos del sueño
tema 2. Saber comer
tema 3. Problemas con el control de esfínteres
tema 4. Orientaciones a los padres para desarrollar el control de esfínteres
tema 5. Separación de los padres
tema 6. Ansiedad en niños con padres separados
tema 7. Los celos infantiles
tema 8. Análisis del dibujo infantil
tema 9. Autoestima infantil
tema 10. Juegos que favorecen la autoestima
parte 2. Atención tremprana

módulo 1. Introducción a la atención temprana
tema 1. ¿qué es la atención temprana?
Tema 2. Centros de desarrollo infantil y atención temprana

módulo 2. Desarrollo integral del niño/a de cero a seis años
tema 1. Desarrollo físico, sensorial y motor del niño de cero a seis años
tema 2. Desarrollo cognitivo del niño de 0 a 6 años
tema 3. Desarrollo del lenguaje y la comunicación en el niño de cero a seis años
tema 4. Desarrollo socioafectivo del niño de cero a seis años

módulo 3. Trastornos y necesidades especiales
tema 1. Trastornos sensoriales y perceptivos
tema 2. Trastornos motores y psicomotores
tema 3. Retraso mental y sobredotación
tema 4. Comunicación: trastornos del lenguaje
tema 5. Trastornos emocionales y del comportamiento
tema 6. Autismo y síndrome de down

módulo 4. Intervención en atención temprana
tema 1. Estimulación pre y postnatal
tema 2. Intervención en discapacidad sensorial
tema 3. Intervención en discapacidad motórica y psicomotricidad
tema 4. Intervención en discapacidad intelectual
tema 5. Intervención en problemas del lenguaje y la comunicación
tema 6. Intervención en problemas emocionales y de comportamiento
tema 7. Intervención en autismo y síndrome de down

módulo 5. Familia y atención temprana
tema 1. Influencia familiar en el desarrollo infantil
tema 2. Intervención en el contexto familiar

En YaEstudio individualizamos nuestro itinerario lectivo mediante el seguimiento contínuo y personalizado de todos y cadauno de nuestros alumnos. Nuestra metodología de enseñanza onroom está basada en el uso de nuevas tecnologías, en un entorno activamente didáctico, próximo y cooperativo.

La formación onroom da un paso adelante en la formación a on-line siendo fruto de la evolución y de la adaptación a los tiempos, medios y soportes que se generado para mejorar la docencia y, sobretodo, el aprendizaje del alumno.

Esta formación consiste en un método interactivo mediante el cual el profesor actúa como mentor sobre el alumno y le acompaña en el proceso de aprendizaje. Para ello, utiliza las nuevas tecnologías aplicadas al campo de la enseñanza como son los foros, chats o correos electrónicos propios de la formación e-learning. El alumno no adquiere solamente el material de estudio y los medios interactivos de comunicación con los profesores de nuestra escuela, sino que percibe un valor añadido en su formación y que enriquecen su aprendizaje ya que con esta metodología se persigue enlazar la formación del alumno directamente con su profesor quien tutoriza sus estudios de forma personalizada.

Nuestros recursos metodológicos: