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Técnico profesional en pedagogía hospitalaria

Técnico profesional en pedagogía hospitalaria

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Objetivos

Conocer la importancia de la pedagogía hospitalaria. Conocer el proceso de afrontamiento que realiza el niño/a que padece una enfermedad y su familia. Conocer la importancia de las diferentes patologías infantiles, así como su repercusión en la pedagogía hospitalaria. Investigar los efectos que produce la hospitalización en el niño/a así como en sus figuras de apego. Identificar la forma en la que el niño/a realiza su proceso de duelo. Conocer el valor del juego en el ámbito hospitalario. Conocer las diferentes técnicas que favorecen el proceso comunicativo.

A quién va dirigido

Va dirigido a personas con ganas de ayudar y enseñar a niños y jóvenes a superar etapas y situaciones difíciles.

Requisitos

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Temario completo de este curso

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFANCIA

Concepto de infancia: transformación histórica

– Roma y Grecia

– Cristianismo y Edad Media

– Renacimiento al Siglo VII

– Siglos XVIII-XIX

– Datos de interés sobre la infancia a lo largo de la historia

– Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del niño

La infancia: etapas de la infancia

La socialización en la infancia

– Socialización en la familia

– Socialización con el grupo de iguales

– Socialización a través de los mass media

Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil


UNIDAD DIDÁCTICA 2. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

Consideraciones generales de la pedagogía hospitalaria

– Aproximación a la pedagogía hospitalaria actual

– Objetivos generales de la pedagogía hospitalaria

– Modelos de la pedagogía hospitalaria

Origen y evolución de las aulas hospitalarias

– Atención educativa en el hospital

– Conceptos de integración e inclusión

El educador hospitalario

– Características del educador hospitalario

El alumnado hospitalario


UNIDAD DIDÁCTICA 3 MIEDOS Y TRASTORNOS EMOCIONALES EN LA INFANCIA

Introducción

Miedos en la infancia

– Teorías del miedo

– Predisposición al miedo

Tratamiento del miedo

– Desensibilización sistemática

– Relajación progresiva

– Otras estrategias

Estrés infantil

– Estrategias de afrontamiento en la infancia


UNIDAD DIDÁCTICA 4. PATOLOGÍAS INFANTILES MÁS FRECUENTES

Importancia de las patologías infantiles en aulas hospitalarias

Enfermedades en la infancia

– Enfermedades infecciosas

– Trastornos dermatológicos

– Trastornos oftalmológicos

– Trastornos digestivos

– Trastornos de la vía respiratoria

– Trastornos hormonales

– Trastornos neurológicos


UNIDAD DIDÁCTICA 5. ASPECTOS SOCIALES DE LA ENFERMEDAD Y HOSPITALIZACIÓN

La enfermedad en el niño/a

– Efectos de la hospitalización y agentes estresores

Fases de adaptación del niño/a al hospital

– Enfermedad y desarrollo infantil

Efectos perjudiciales y beneficiosos de la hospitalización

Implicaciones educativas en el centro hospitalario


UNIDAD DIDÁCTICA 6. IMPORTANCIA DE LA FAMILIA, ESCUELA Y RELACIONES SANITARIAS EN LA PEDAGOGÍA HOSPITALARIA

El niño y la familia ante la enfermedad

Familia y los efectos del impacto de la enfermedad

– Rol de la familia ante la enfermedad de alguno de sus hijos

– Impacto en los hermanos del niño enfermo

La experiencia de hospitalización

Como aminorar los efectos negativos de la enfermedad infantil en el núcleo familiar


UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS PSICOLÓGICOS MÁS FRECUENTES

Trastorno de estrés postraumático

– Criterios diagnósticos según DSM-V DEL TEPT

– Criterios diagnósticos según DSM-V del TEPT en niños menores de 6 años

Trastorno de ansiedad generalizada

– Criterios diagnósticos según DSM-V

Trastorno de depresión mayor

– Criterios diagnósticos según DSM-V

Distimia

– Criterios diagnósticos según DSM-V


UNIDAD DIDÁCTICA 8. DUELO

Definición de duelo

Tipos de duelo en función del contexto y circunstancias de la muerte

Comprensión del concepto de muerte en la infancia

– Constructos personales y cognitivos

Apoyo psicológico en las situaciones de duelo


UNIDAD DIDÁCTICA 9. IMPORTANCIA DEL JUEGO EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO

Concepto y naturaleza del juego infantil

– Características del juego

– Beneficios del juego

Aportaciones del juego en el desarrollo del niño

Aportaciones al desarrollo social

Aportaciones al desarrollo cognitivo

Aportaciones al desarrollo afectivo

Aportaciones al desarrollo motor

Terapia del juego

– ¿A quién va dirigida la terapia del juego?


UNIDAD DIDÁCTICA 10. APLICACIÓN DE TÉCNICAS PARA FAVORECER EL PROCESO COMUNICATIVO

Introducción

Estrategias de intervención en comunicación

– Fases de la relación de ayuda

Importancia de la comunicación no verbal

Escucha activa

Empatía

Asertividad

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