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Curso Especialista Universitario en Cualificación para la Enseñanza en Centros Bilingües ...

Curso Especialista Universitario en Cualificación para la Enseñanza en Centros Bilingües (Inglés) + 60 Créditos ECTS

Euroinnova International Online Education

Curso online


960

Duración : 9 Meses

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Objetivos

Aplicar los diferentes modelos bilingües en la didáctica de las aulas. Integración curricular y comunicación gracias al bilingüismo y al aprendizaje cooperativo. Indagar al respecto de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación. Conocer el concepto de didáctica y la metodología de la enseñanza-aprendizaje. Realizar un planeamiento didáctico adecuado en función de las necesidades del alumnado. Analizar el currículum, sus contenidos y sus objetivos.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido a los profesionales del mundo de la educación, concretamente a aquellos docentes que trabajen o quieran trabajar en centros bilingües, y a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la el mismo.

Requisitos

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS BILINGÜES

  • Unidad didáctica 1. La organización escolar
  • Unidad didáctica 2. El centro educativo como organización
  • Unidad didáctica 3. El centro educativo con modalidad de enseñanza bilingüe
  • Unidad didáctica 4. Organización y gestión de recursos en centros educativos
  • Unidad didáctica 5. Dirección del centro educativo
  • Unidad didáctica 6. Estructura del sistema educativo español
  • Unidad didáctica 7. Información e informatización en los centros educativos
  • Unidad didáctica 8. Implantación de sistemas de gestión de centros educativos
  • Unidad didáctica 9. Herramientas empleadas para la gestión de centros educativos
  • Unidad didáctica 10. Marketing educativo
  • Unidad didáctica 11. Inspección educativa y evaluación de centros


MÓDULO 2. COMPETENCIAS DOCENTES

  • Unidad didáctica 1. Introducción a las competencias
  • Unidad didáctica 2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Unidad didáctica 3. El profesorado como categoría social y agente educativo
  • Unidad didáctica 4. La comunicación en el centro educativo
  • Unidad didáctica 5. Las competencias y las inteligencias múltiples
  • Unidad didáctica 6. Necesidad de interacción padres y docentes
  • Unidad didáctica 7. Adquisición de competencias en el aprendizaje basado en proyectos
  • Unidad didáctica 8. Fundamentación del aprendizaje cooperativo


MÓDULO 3. ENFOQUE Y METODOLOGÍA EN LAS AULAS BILINGÜES

  • Unidad didáctica 1. Didáctica en las aulas bilingües
  • Unidad didáctica 2. El bilingüismo en el aula. Historia y desarrollo
  • Unidad didáctica 3. Modalidad de enseñanza bilingüe
  • Unidad didáctica 4. Metodología de trabajo en las aulas bilingües
  • Unidad didáctica 5. Aprendizaje cooperativo en las aulas bilingües
  • Unidad didáctica 6. Enseñanza y aprendizaje del castellano en las aulas bilingües
  • Unidad didáctica 7. Nuevas tecnologías de la información y la comunicación en educación
  • Unidad didáctica 8. Adaptación de los medios tic en el aula clil
  • Unidad didáctica 9. Programación didáctica en aulas bilingües
  • Unidad didáctica 10. Elementos de la programación didáctica en aulas bilingües


MÓDULO 4. ENSEÑANZA DEL INGLÉS BÁSICO PARA MAESTROS Y PROFESORES DE CENTRO EDUCATIVOS BILINGÜES

  • Unidad didáctica 1. Birthday party
  • Unidad didáctica 2. Laptop or desktop
  • Unidad didáctica 3. Flatmates
  • Unidad didáctica 4. Locked out of my house
  • Unidad didáctica 5. The wrong train
  • Unidad didáctica 6. There’s water everywhere
  • Unidad didáctica 7. Watching tv


MÓDULO 5. DIDÁCTICA APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA EN DOCENTES BILINGÜES

  • Unidad didáctica 1. Normativa relacionada con la educación
  • Unidad didáctica 2. Didáctica general
  • Unidad didáctica 3. Metodología en el proceso de enseñanza- aprendizaje
  • Unidad didáctica 4. Funciones del profesor
  • Unidad didáctica 5. La programación didáctica
  • Unidad didáctica 6. La atención a la diversidad
  • Unidad didáctica 7. Uso didáctico de las tic para la enseñanza
  • Unidad didáctica 8. Competencias clave
  • Unidad didáctica 9. Formación específica del docente bilingüe
  • Unidad didáctica 10. Evaluación en el aula bilingüe


MÓDULO 6. ENSEÑANZA VIRTUAL. APRENDIZAJE CON LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

  • Unidad didáctica 1. Métodos de formación a través de las tic
  • Unidad didáctica 2. Las ventajas de la teleformación o formación virtual
  • Unidad didáctica 3. La formación e-learning
  • Unidad didáctica 4. M-learning o mobile learning
  • Unidad didáctica 5. Descripción y características de los dispositivos móviles
  • Unidad didáctica 6. Dispositivos e infraestructuras tecnológicas del aula
  • Unidad didáctica 7. Creación y adaptación de contenidos en tablet
  • Unidad didáctica 8. La tecnología educativa y programas multimedia
  • Unidad didáctica 9. Sistemas de contacto virtuales
  • Unidad didáctica 10. Sistemas de reuniones virtuales


MÓDULO 7. MOODLE PARA PROFESORES

  • Unidad didáctica 1. Presentación
  • Unidad didáctica 2. Ingreso a moodle
  • Unidad didáctica 3. Creación de elementos educativos
  • Unidad didáctica 4. Fin del curso


MÓDULO 8. GESTIÓN DE PLATAFORMAS E-LEARNING CON MOODLE

  • Unidad didáctica 1. Introducción a moodle
  • Unidad didáctica 2. Instalación de moodle
  • Unidad didáctica 3. Entorno de moodle
  • Unidad didáctica 4. Personalización de moodle
  • Unidad didáctica 5. Creación de un curso en moodle
  • Unidad didáctica 6. Recursos de comunicación en moodle
  • Unidad didáctica 7. Recursos interactivos en moodle
  • Unidad didáctica 8. Actividades en moodle
  • Unidad didáctica 9. Preguntas en moodle
  • Unidad didáctica 10. Recursos del profesor
  • Unidad didáctica 11. Panel de administración
  • Unidad didáctica 12. Moodle en servidor remoto
  • Unidad didáctica 13. Novedades de la última versión de Moodle


MÓDULO 9. TRABAJO FIN DE ESTUDIOS

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