Atención temprana (CON PRÁCTICAS)

Atención temprana (CON PRÁCTICAS)

DELENA

Curso semipresencial

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Madrid
Vitoria-gasteiz
Barcelona
Córdoba
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Objetivos

"""""""Conocer la atención temprana a fondo, desde sus orígenes hasta la teoría más actual. Observar cómo se trabaja en un centro de desarrollo infantil y especializado en esta atención. """""""

A quién va dirigido

"A todo tipo de personas, tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como para las que no, con independencia de su edad."

Requisitos

No tiene requisitos previos.

Temario completo de este curso

MÓDULO I. PREVENCIÓN DE NECESIDADES, EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO
Tema 1. Atención temprana: conceptos fundamentales
- Concepto de Atención Temprana
- Los trastornos del desarrollo
- El riesgo biológico-social
- Características de la Atención Temprana
- Objetivos de la Atención Temprana
- Acciones en la comunidad
- La coordinación interinstitucional en la Atención Temprana
- Principios básicos de la Atención Temprana
Tema 2. Principales ámbitos de actuación
- Centros de desarrollo infantil y Atención Temprana (CDIAT)
- Servicios sanitarios
- Servicios sociales
- Servicios educativos
Tema 3. La prevención de las necesidades transitorias o permanentes
- Introducción
- Niveles de prevención en salud
- Prevención primaria en Atención Temprana
- Prevención secundaria en Atención Temprana
- Prevención terciaria en Atención Temprana
Tema 4. Tipos de evaluación
- Pruebas de evaluación infantil en Atención Temprana
- Evaluación psicológica en Atención Temprana
- Pruebas de evaluación infantil aplicadas a la Atención Temprana
MÓDULO II. ÁMBITO EDUCATIVO Y FAMILIAR
Tema 5. Prevención en el ámbito educativo
- Introducción
- Prevención y Atención Temprana
- Niños sin una patología evidente
- Aspectos del programa de Atención Temprana
- La evaluación
- La intervención
Tema 6. Bases de la intervención familiar
- La intervención en Atención Temprana
- Consideraciones para la evaluación e intervención familiar en Atención Temprana
MÓDULO III. INTERVENCIÓN EN LOS TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Tema 7. Bases neurobiológicas de la atención temprana
- El sistema nervioso central. Organización
- La cronología del neurodesarrollo
- La recuperación funcional desde la plasticidad neuronal
Tema 8. Desarrollo del lenguaje en los primeros años
- Introducción
- Bases orgánicas y no orgánicas para el desarrollo del lenguaje
- Desarrollo del lenguaje en los primeros años
Tema 9. Principales trastornos del lenguaje
- Alteraciones del lenguaje
- Etiología de los trastornos del lenguaje
- Principales trastornos del lenguaje
MÓDULO IV. TRASTORNOS
Tema 10. Trastorno del desarrollo sensorial
- El niño con deficiencia visual
- El niño con deficiencia auditiva
Tema 11. Trastorno del desarrollo cognitivo. Deficiencia mental y síndrome de Down
- Deficiencia mental
- Síndrome Down
Tema 12. Trastornos generales del desarrollo. Autismo
- Trastornos generales del desarrollo (TGD)
- Evolución conceptual y prevalencia del autismo
- Etología y evolución del autismo
- Detección y diagnóstico del autismo
- Diagnóstico del autismo
- Intervención en el autismo
Tema 13. Trastorno del desarrollo motriz. Parálisis cerebral infantil (PCI)
- Trastornos motores
- Parálisis cerebral infantil
Tema 14. Trastornos del comportamiento.
- Trastorno oposicionista desafiante o trastorno negativista desafiante (TOD, TND)
- Trastorno disocial (TD) o trastorno de conducta (TC)
- Tratamiento de los trastornos del comportamiento
Tema 15. Sobredotación
- Definición
- Identificación de los niños sobredotados
- Características del niño sobredotado
- Evaluación psicopedagógica del niño sobredotado
- Sobredotación y escuela
- Sobredotación y familia
MÓDULO V. OTROS TRASTORNOS
Tema 16. Maltrato y abusos
- Concepto y tipos de maltrato infantil
- Modelos explicativos del maltrato infantil
- Factores de riesgo en el maltrato infantil
- Consecuencias del maltrato infantil
- Procesos de intervención en el maltrato infantil. Fases del proceso
Tema 17. Trastornos de la vinculación
- Teoría del apego
- Tipos y patrones de apego
- Alteraciones en el proceso de formación del vínculo. Causas que las provocan
- Evaluación de los vínculos afectivos
- Programas de Atención Temprana en trastornos de la vinculación
Tema 18. Otros trastornos. Bullying
- Concepto y definición
- Tipos de bullying
- Incidencia y síntomas del bullying
- Tipos de acoso
- Características del acosador
- Medidas de intervención
Tema 19. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Definición e historia
- Síntomas y etiología
- Diagnóstico
- Tratamiento psicoeducativo del TDAH
Tema 20. Síndromes minoritarios y enfermedades raras.
- Concepto de enfermedad rara
- Síndrome de Joubert
- Síndrome de Seckel
- Síndrome de Prader-Willi
- Síndrome de Noonan
- Síndrome de Potter
- Síndrome de Smith-Magenis
- Síndrome de Angelman
MÓDULO VI. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
Tema 21. Programas de intervención en atención temprana
- Definición
- Evaluación previa
- Principios de un programa de intervención en Atención Temprana
- Preparación de programas de intervención temprana
- Tipos de programas de intervención en Atención Temprana
- Áreas de intervención de un programa de Atención Temprana
Tema 22. Evaluación de la efectividad de los programas de atención temprana
- Objetivos de la evaluación
- Propiedades del proceso de evaluación
- Tipos de evaluación
- Etapas del proceso de evaluació
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