Director-Coordinador de Centros de Día para Mayores (CON PRÁCTICAS)

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DELENA

Curso semipresencial

Madrid y 49 más


895 
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Sedes

Localización

Fecha inicio

Madrid
Vitoria-gasteiz
Barcelona
Córdoba
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Objetivos

Aprendizaje de nuevas técnicas, procedimientos e instrumentos que ayudarán a los responsables,y técnicos a orientar las intervenciones hacia mejora de la calidad de vida y bienestar subjetivo de las personas.

A quién va dirigido

A todo tipo de personas, tanto para las que tengan conocimientos previos en la materia como para las que no, con independencia de su edad.

Requisitos

No tiene requisitos previos.

Temario completo de este curso

Este curso que os presenta nuestro portal y que imparte el centro formativo DELENA, está estructurado en las unidades didácticas que se detallan a continuación:

Tema 1. Conceptualización de los recursos de atención diurna
1.1 Origen y evolución de los recursos de atención diurna
1.2 Misión y objetivos de los recursos de atención diurna
1.3 Perfiles de personas usuarias en un recurso de atención diurna
1.4 La variable hábitat en la definición del recurso
1.5 Tipos de recursos de atención diurna
1.6 Principios que deben guiar la atención y criterios de intervención

Tema 2. Planificación de la intervención en un centro de atención diurna
2.1 Los dos niveles complementarios de planificación
2.2 El diseño del centro o servicio
2.3 La planificación de la atención personal

Tema 3. El centro como un entorno estimulativo y de atención personalizada
3.1 La adaptación al centro
3.2 Principales consideraciones sobre las intervenciones terapéuticas y estimulativas
3.3 La programación de actividades
3.4 La intervención con las personas con deterioro cognitivo severo
3.5 La adecuación ambiental del centro

Tema 4. Técnicas de apoyo e instrumentos valiosos en la atención personalizada
4.1 Técnicas de apoyo a la atención personalizada
4.2 Instrumentos valiosos para la atención personalizada
4.3 Los consentimientos informados

Tema 5. La atención a las familias cuidadoras
5.1 La repercusión en el grupo familiar de la prestación de cuidados a una persona mayor en situación de dependencia
5.2 Necesidades de las familias cuidadoras y tipos de apoyos
5.3 Actuaciones de apoyo a las familias cuidadoras desde un centro de atención diurna

Tema 6. El equipo técnico en un centro de atención diurna
6.1 El equipo de atención en un centro de atención diurna
6.2 La formación de los profesionales de un centro de atención diurna
6.3 En trabajo en equipo
6.4 Metodologías de apoyo al trabajo de equipo
6.5 Prevención del estrés laboral

Tema 7. Buenas prácticas en los centros de atención diurna
7.1 Calidad de atención y buenas prácticas
7.2 El modelo de calidad de vida
7.3 Los principios éticos en la intervención social
7.4 Las buenas prácticas asistenciales en un centro de atención diurna
7.5 Estrategias para consolidar las buenas prácticas

Tema 8. La evaluación de los centros de atención diurna
8.1 Aspectos que hay que contemplar en la evaluación de un centro de atención diurna
8.2 La evaluación del centro, sus programas y servicios
8.3 La evaluación individual
8.4 La evaluación de la calidad de la atención
8.5 Propuesta de un modelo de evaluación mixta para un centro de atención diurna

Tema 9. Estrategias facilitadoras del cambio en los centros
9.1 La revisión y la participación, dos claves para liderar los cambios
9.2 Cómo conducir los cambios
9.3 Estrategias para consolidar los cambios

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Preguntas a exalumnos (1)

información y horario

Buenos días, Susana

Se trata de un curso semipreencial que consta de dos partes: una teórica, con una carga lectiva de 250 horas y una segunda parte, que consiste en unas prácticas de empresa, para consolidar los  conocimientos adquiridos.

Para concretar más la información, haz click en "solicitar más información" en el link: http://www.lectiva.com/curso-de-director-coordinador-de-centros-de-dia-para-mayores-con-practicas-en-barcelona-390037.htm y el centro se pondrá en contacto contigo.

Esperamos que sea de ayuda.