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La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. A través de este curso el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas, coordinar el desarrollo de los juegos, distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima, así como definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.
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Temario completo de este curso
UD1. Marco educativo social.
UD2. Organización de ludotecas.
MF2. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA
UD1. Aspectos pedagógicos de la educación infantil.
UD2. Conceptualización desde el punto de vista psicológico.
UD3. Los test y el diagnóstico pedagógico.
UD4. Pedagogía del ocio.
MF3. DINÁMICA DE GRUPO
UD1. El grupo.
UD2. Dinámicas y técnicas grupales.
MF4. EL JUEGO
UD1. El juego.
UD2. El juego y la educación.
MF5. JUEGO Y DESARROLLO
UD1. Introducción a la psicología infantil.
UD2. Desarrollo infantil y psicología.
MF6. CLASES DE JUEGOS
UD1. Desarrollo de los juegos.
UD2. Grandes juegos para divertir y educar.
UD3. Juegos que favorecen la autoestima.
MF7. MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS
UD1. Monitor de ludotecas.
UD2. Primeros auxilios.
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