Módulo I: Desarrollo, evaluación e intervención en las funciones comunicativas, cognitivas, motoras, sensoriales y socioemocionales

• Desarrollo evolutivo y proceso de aprendizaje de 0 a 6

3 ECTS

• Detección y evaluación de las necesidades de apoyo de 0 a 6

3 ECTS

• Experiencias significativas para cubrir las necesidades de apoyo en las funciones comunicativas y sociales

3 ECTS

• Experiencias significativas para cubrir las necesidades de apoyo en las funciones motoras y sensoriales

3 ECTS

• Definición, profesionales, funciones, organización y colaboración en Atención Temprana

3 ECTS

Módulo II: Las rutinas del aula como momento de intervención y el trabajo con familias. Teoría y práctica

• Trabajo colaborativo con familias I

3 ECTS

• Uso de las rutinas como momentos de intervención

3 ECTS

• Trabajo colaborativo con las familias II

3 ECTS

• Uso de las escalas y pruebas de valoración más frecuentes en el ámbito educativo

3 ECTS

Módulo III: Modelo centrado en familias: de la teoría a la práctica

• Modelo Centrado en Familia: las rutinas familiares como foco de intervención

3 ECTS

• Fundamentación de las principales escalas para valorar las rutinas en entornos naturales

3 ECTS

• Uso práctico de las escalas para valorar las rutinas en entornos naturales

3 ECTS

• Desarrollo de habilidades y competencias para el acompañamiento al niño

3 ECTS

Módulo IV: Transformación de la atención basados en buenas prácticas: infancia, familia y equipo profesional

• Desarrollo infantil temprano en base a modelos actuales

3 ECTS

• Atención Temprana en riesgo biológico

3 ECTS

• Atención Temprana en riesgo social

3 ECTS

• Uso y práctica de los sistemas de clasificación para la realización de informes

3 ECTS

• Transformación de los CAT de un modelo clásico al MCF y en entornos naturales

3 ECTS

Prácticum 6 ECTS