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Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento

Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento

ISEP, Instituto Superior de Estudios Psicológicos

Máster semipresencial

Barcelona y 1 más


5.600
+ IVA

Duración : 16 Meses

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Barcelona
Octubre 2024
Madrid
Noviembre 2024

Objetivos

Los objetivos del Máster en Atención Temprana. Prevención, diagnóstico y tratamiento son los siguientes: - Profundizar en el proceso del desarrollo del niño en la primera infancia y en los factores que lo posibilitan y lo dificultan. - Identificar las bases de los trastornos del desarrollo y cómo puede afectar al niño en su proceso de maduración. -Reflexionar sobre las funciones de la familia y de las personas que están a cargo de la crianza (incluyendo la escuela infantil y el colegio cuando estás sean necesarias) - Determinar las distintas maneras de intervenir con niños pequeños y sus familias para prevenir, diagnosticar y tratar los trastornos del neurodesarrollo o el riesgo de padecerlos. -Valorar la importancia del trabajo interdisciplinar, el funcionamiento de los equipos de atención temprana, así como de la colaboración con otras instituciones que atienden o acogen a los niños pequeños (escuelas infantiles, pediatría, servicios sociales, hospitales, etc.).

A quién va dirigido

Dirigido a licenciados o graduados en el ámbito de la salud (Psicología, Medicina, Enfermería, Logopedia y otros profesionales de la salud), y del ámbito educativo y social (trabajo social, educación social, magisterio, pedagogía, psicopedagogía, inserción social y otros profesionales de la educación).

Temario completo de este curso

BLOQUE 1. BASES TEÓRICAS

  • Fundamentos de la atención temprana.
  • Introducción a los conceptos básicos de la Atención temprana
  • Desarrollo socioemocional y conductual del niño
  • Enfoque centrado en la familia en Atención temprana
  • El juego. Importancia en el desarrollo
  • Evaluación del desarrollo neurobiológico y trastornos del neurodesarrollo.


BLOQUE 2. ATENCIÓN, DIAGNÓSITCO E INTERVENCIÓN

  • Discapacidad intelectual en Atención temprana
  • Dificultades en el desarrollo del lenguaje y la comunicación en atención temprana
  • Trastornos y dificultades en el desarrollo motor en Atención
    Temprana.
  • Discapacidad sensorial (déficit de audición y visión) en Atención
    Temprana.
  • Trastornos del espectro autista en Atención Temprana.
  • Trastorno de déficit de atención e hiperactividad en Atención
    Temprana.
  • Trastornos disruptivos, del control de los impulsos y de la
    conducta en Atención Temprana
  • Dificultades en el desarrollo psicomotor en Atención Temprana.
  • Detección y prevención. Colaboración con la unidad de neonatos
    patológicos.
  • Intervención a través del juego en Atención Temprana.
  • Intervención social en Atención Temprana.
  • Intervención en grupo.
  • Intervención en el aula.


BLOQUE 3. APLICACIONES PRÁCTICAS

  • Prácticas
  • Trabajo final de máster (TFM)
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