Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Atención Temprana. Doble Titulación
EDECAMáster online
1.350 €
Si estás en busca de una formación que te permita compaginar las horas de estudio con tus demás obligaciones diarias el Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Máster en Atención Temprana. Doble Titulación que se impartirá en modalidad online por el centro EDECA te puede interesar.
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El objetivo de este Master es que el profesional adquiera un buen manejo a la hora de la gestión y desenvolvimiento de las labores educativas. Debe de ser capaz de coordinar y organizar los procesos de acompañamiento y seguimiento del centro en las áreas pedagógicas y administrativas.
Aprenderás sobre necesidades educativas especiales, discapacidad intelectual, trastornos del lenguaje, gestión de centros educativos, resolución de conflictos, distribución del entorno educativo, diagnóstico en atención temprana, etc.
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Objetivos
Identificar y conocer el desarrollo de la gestión educativa en la actualidad Conocer los distintos sistemas educativos del ámbito europeo Dominar aspectos relacionados con las TIC y su aplicación para la mejora didáctica Conocer el papel de la dirección dentro del equipo educativo Identificar los distintos ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares Reconocer la importancia de las relaciones familia y centro educativo Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos Organizar adecuadamente el entorno educativo, órganos de control y procesos de gestión de los centros. Dominar las estrategias necesarias para dirigir centros e instituciones educativas. Saber cómo se lleva a cabo el desarrollo y gestión administrativa de los centros educativos Conocer cómo se procede a la organización de la documentación administrativa Reconocer y saber aplicar modelos de calidad, planes de mejora y evaluación de centros o instituciones educativas. Identificar la orientación educativa como elemento imprescindible en la optimización de los procesos de enseñanza-aprendizaje. Reconocer como llevar a cabo la evaluación de la calidad y mejora de las instituciones educativas Identificar la educación personalizada como marco de referencia en la optimización de la calidad educativa. Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como diferentes tipos de dirección y liderazgo. Conocer el desarrollo evolutivo del niño/a de cero a seis años en todas sus fases y periodos Identificar y distinguir los trastornos más frecuentes en esta etapa Conocer las distintas técnicas de evaluación e intervención en los trastornos más frecuentes en esta etapa Dominar y aplicar los procesos de evaluación y diagnóstico en Atención Temprana Saber aplicar y poner en práctica Proyectos de Atención Temprana Dominar y saber aplicar la intervención en Atención Temprana Reconocer la importancia del papel de las familias en Atención Temprana
A quién va dirigido
La Doble Titulación de Máster en Dirección y Gestión de Centros Educativos + Atención Temprana va dirigido a TITULADOS UNIVERSITARIOS, ESTUDIANTES DE ÚLTIMO CURSO Y PROFESIONALES RELACIONADOS CON LA TEMÁTICA.
Temario completo de este curso
MÁSTER EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
BLOQUE TEMÁTICO 1. ELABORACIÓN, APLICACIÓN Y METODOLOGÍA VINCULADA AL PROYECTO EDUCATIVO
TEMA 1. Actualidad y Desarrollo de la gestión educativa en el Siglo XXI
TEMA 2. Descripción y características de los diversos sistemas educativos europeos
TEMA 3. Surgimiento de las TICS y su aplicación para la mejora didáctica
BLOQUE TEMÁTICO 2. EL PAPEL DEL DIRECTOR, ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE CENTROS EDUCATIVOS
TEMA 4. La dirección, papel destacado dentro del liderazgo del equipo educativo
TEMA 5. Ámbitos de desarrollo de las instituciones escolares
TEMA 6. La imagen del centro como factor determinante de la promoción externa
TEMA 7. Vínculo que se establece entre familia-centro escolar
TEMA 8. Problemas de los centros escolares: Conflictividad y resolución de conflictos
BLOQUE TEMÁTICO 3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS: RASGOS, CARACTERÍSTICAS Y COMPONENTES
TEMA 9. Marco Legal de los Centros Educativos
TEMA 10. Proyecto Educativo del Centro
TEMA 11. Desarrollo y gestión administrativa de centros educativos
TEMA 12. Organización de la documentación administrativa
TEMA 13. Formación y distribución del entorno educativo
TEMA 14. Sistema de gestión y órganos de control vinculados al desarrollo eficaz del centro
TEMA 15. Papel fundamental del profesorado y equipo docente
BLOQUE TEMÁTICO 4. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD Y MEJORA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
TEMA 16. El centro como cultura educativa institucional
TEMA 17. Proceso evaluativo de la calidad
TEMA 18. Iniciativas de optimización de resultados: Calidad en los centros educativos
TEMA 19. La formación del profesorado como base de la calidad educativa
TEMA 20. Aplicación y desarrollo de los planes de mejora educativa
TEMA 21. Desarrollo y aplicación de los diversos modelos: EFQM e ISO
TEMA 22. Desarrollo de la orientación educativa como factor determinante en la mejora de la calidad
BLOQUE TEMÁTICO 5. LA APLICACIÓN DEL MANAGEMENT: LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA
TEMA 23. La aplicación del Management en los centros educativos
TEMA 24. Organización, elección y selección del personal
TEMA 25. Dirección de las personas
MÁSTER EN ATENCIÓN TEMPRANA
BLOQUE TEMÁTICO 1. GENERALIDADES DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
TEMA 1. Fundamentación de la Atención Temprana
TEMA 2. Proceso asistencial y características de la Atención Temprana
BLOQUE TEMÁTICO 2. BASES NEUROBIOLÓGICAS DEL DESARROLLO Y MADURACIÓN EN NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
TEMA 3. Desarrollo del niño durante la etapa prenatal y perinatal
TEMA 4. Proceso madurativo en niños/as de 0 a 1 año
TEMA 5. Proceso madurativo en niños/as de 1 a 3 años
TEMA 6. Proceso madurativo en niños/as de 3 a 6 años
BLOQUE TEMÁTICO 3. ATENCIÓN TEMPRANA: INTERVENCIONES MÁS FRECUENTES SEGÚN TRASTORNOS Y SÍNDROMES
TEMA 7. Prematuridad
TEMA 8. Trastorno del Espectro Autista
TEMA 9. Trastornos del lenguaje y la comunicación en la infancia
TEMA 10. Trastornos de aprendizaje
TEMA 11. Trastorno del Neurodesarrollo: TDAH
TEMA 12. Evaluación, diagnóstico e intervención en Síndrome de Down
TEMA 13. Desarrollo de las alteraciones motoras en edades temprana: parálisis cerebral y espina bífida
TEMA 14. Fundamentación en la Discapacidad Intelectual (DI)
TEMA 15. La aplicación del proceso de Atención Temprana ante la Discapacidad Auditiva
TEMA 16. Relación y aplicación de la Atención Temprana y la Discapacidad Visual
BLOQUE TEMÁTICO 4. EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN ATENCIÓN TEMPRANA: TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE DIAGNÓSTICO
TEMA 17. Aspectos generales de la evaluación
TEMA 18. El proceso de evaluación en Atención Temprana
TEMA 19. La evaluación en distintas áreas: Técnicas e instrumentos para su desarrollo
TEMA 20. Diagnóstico en Atención Temprana
BLOQUE TEMÁTICO 5. APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
TEMA 21. Atención Temprana: Elaboración de un Proyecto de Intervención
TEMA 22. Técnicas de Modificación de Conducta en la etapa infantil
TEMA 23. Intervención en el área de la comunicación y el lenguaje
BLOQUE TEMÁTICO 6. EL PAPEL DE LA FAMILIA EN EL ÁMBITO DE LA ATENCIÓN TEMPRANA
TEMA 24. Familia y discapacidad
TEMA 25. El diagnóstico en Atención Temprana: Aceptación e impacto en la familia
TEMA 26. La intervención realizada en el núcleo familiar y programas de intervención
Precio a consultar
2.078 €
Precio a consultar
2.200 € 1.695 €
2.850 € 2.195 €