Doble titulación en Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos (60 ECTS) y Máster en Pedagogía Montessori (60 ECTS)

Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA Impartición

Máster online

La doble titulación Máster en Dirección, Organización y Gestión de Centros Educativos y Máster en Pedagogía Montessori de Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA se ha creado con el objeto de que el alumnado adquiera desde una perspectiva práctica todos los conocimientos, competencias, habilidades y actitudes necesarias para comprender y abordar de un modo integral la compleja realidad que aparece en el contexto educativo. En una doble vertiente, por un lado, el Máster da respuesta a las necesidades generadas y requeridas por los equipos directivos de centros e instituciones educativas, de establecer unos protocolos y pautas de actuación concretas en favor de la optimización en la organización, gestión y dirección de estas instituciones, por otro lado, tiene como finalidad fundamental proporcionar al alumnado los conocimientos, destrezas y herramientas más actualizadas en el ámbito Pedagógico desde la perspectiva Montessori, capacitándolo en el desarrollo y aplicación el Método en los procesos de enseñanza-aprendizaje, dentro o fuera del ámbito escolar. A la finalización del programa académico el alumno recibirá dos títulos propios de Master de la Universidad San Jorge.

Duración

18 Meses

Objetivos

Conocer y comprender la gestión del proyecto educativo y de planteamientos institucionales, así como identificar los principales sistemas educativos europeos. Dominar los aspectos organizativos y de gestión directiva de centros educativos. Saber aplicar estrategias de resolución de conflictos desde diferentes enfoques para su resolución. Identificar y dominar el marco legal, proyecto educativo y procesos de gestión administrativa propios de los centros, así como organizar adecuadamente diferentes entornos y órganos de control. Conocer estrategias y técnicas de selección de personal, así como dominar diferentes tipos y funciones de dirección y liderazgo. Conocer el concepto de desarrollo, así como las características del desarrollo prenatal, perinatal y evolutivo de cero a seis años, así como las principales características del desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, el desarrollo cognitivo, social, emocional y moral en la infancia y adolescencia. Comprender los parámetros esenciales del desarrollo de la inteligencia. Conocer la conceptualización, características y elementos básicos de la Pedagogía Montessori: Pedagogía científica, objetivos y uso del método, la importancia del docente y el ambiente. Reconocer la importancia y elementos esenciales de la obra de María Montessori: La Casa de Bambini, casa de los niños/as. Conocer los materiales adecuados en la aplicación del Método Montessori, así como su propuesta educativa. Saber aplicar el Método Montessori y conocer la expansión del mismo. Conocer la importancia del juego en el Método Montessori, su conceptualización, y las peculiaridades del juego infantil, así como aplicar el principio de creatividad en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Identificar la familia como contexto determinante en el desarrollo: Pedagogía familiar e intervención familiar, así como la necesidad de colaboración y coordinación entre familia-centro educativo.

A quién va dirigido

Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. GESTIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO Y PLANTEAMIENTOS INSTITUCIONALES.
MATERIA 1: La innovación en la gestión educativa.
MATERIA 2: Sistemas Educativos Europeos: Descripción y análisis comparativo.
MATERIA 3: Tics y didáctica innovadora.
 

MÓDULO 2. ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DIRECTIVA DE CENTROS EDUCATIVOS.
MATERIA 4: Dirección estratégica y liderazgo
MATERIA 5: Análisis del sector en el que se desenvuelven las instituciones escolares.
MATERIA 6: Imagen del centro y promoción externa.
MATERIA 7: Relaciones familia-centro educativo: asociación de padres.
MATERIA 8: Conflictividad y resolución de conflictos.
 

MÓDULO 3. DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
MATERIA 9: Marco legislativo de instituciones educativas MATERIA 10: Proyecto educativo del centro.
MATERIA 11: Vida administrativa del centro.
MATERIA 12: Documentos institucionales de organización del centro.
MATERIA 13: Organización del entorno educativo.
MATERIA 14: Órganos de control y gestión de centros.
MATERIA 15: Profesorado y equipo docente.
 

MÓDULO  4. CALIDAD Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL.
MATERIA 16: Cultura del centro.
MATERIA 17: Evaluación de calidad.
MATERIA 18: Políticas de calidad.
MATERIA 19: Aspectos estratégicos de la calidad: Formación del profesorado
MATERIA 20: .Planes de mejora y de desarrollo profesional de directivos.
MATERIA 21: Modelos de calidad: EFQM e ISO
MATERIA 22: Orientación Educativa
 

MÓDULO 5. LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA COMO MARCO REFERENCIAL: CONCEPTOS Y CONSECUENCIAS PARA EL MANAGEMENT.
MATERIA 23: Management y centros educativos.
MATERIA 24: Selección del personal.
MATERIA 25: Dirección de las personas.
 

MÓDULO  6. EL DESARROLLO PRENATAL PERINATAL DEL NIÑO/A DE 0 A 6 AÑOS
MATERIA 26: ¿Qué es el desarrollo?
MATERIA 27: Desarrollo prenatal y perinatal
MATERIA 28: Desarrollo evolutivo de 0 a 1 año
MATERIA 29: Desarrollo evolutivo de 1 a 3 años
MATERIA 30: Desarrollo evolutivo de 3 a 6 años
 

MÓDULO 7.  DESARROLLO EVOLUTIVO HASTA LA ADOLESCENCIA
MATERIA 31: Desarrollo motor
MATERIA 32: Desarrollo de la comunicación y el lenguaje
MATERIA 33: Desarrollo cognitivo
MATERIA 34: Desarrollo social y emocional
MATERIA 35: Desarrollo moral
 

MÓDULO 8. EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
MATERIA 36: Procesos cognitivos básicos
MATERIA 37: La educación en la primera infancia
MATERIA 38: El niño/a en el aula
MATERIA 39: Aprendizaje básico vs. aprendizaje especializado
MATERIA 40: Teorías del aprendizaje
MATERIA 41: Modelos y estilos de aprendizaje
MATERIA 42: La organización del trabajo y la estructura curricular de los centros educativos
MATERIA 43: El desarrollo de la inteligencia
MATERIA 44: Educación transversal 
 

MÓDULO 9. EL MÉTODO MONTESSORI 
MATERIA 45: Pedagogía Montessori: orígenes y primeros conceptos
MATERIA 46: Pedagogía Montessori: pedagogía científica, objetivos y concepción liberadora
MATERIA 47: La obra de María Montessori
 

MÓDULO 10. APLICACIÓN DEL MÉTODO MONTESSORI
MATERIA 48: El material Montessori
MATERIA 49: Propuesta educativa de Montessori
MATERIA 50: Método Montessori en casa
MATERIA 51: La expansión del Método Montessori
 

MÓDULO 11. EL JUEGO: REFERENCIA DEL MÉTODO MONTESSORI
MATERIA 52: Conceptualización del juego
MATERIA 53: El juego infantil
MATERIA 54: La creatividad en la enseñanza
 

MÓDULO 12.  LA FAMILIA COMO CONTEXTO EDUCATIVO
MATERIA 55: La familia como contexto de desarrollo
MATERIA 56: La educación familiar
MATERIA 57: La familia y los centros educativos

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