Doble titulación en Máster en Intervención Psicopedagógica (60 ECTS) y Máster en Trastorno del Espectro Autista (60 ECTS)

Instituto de Altos Estudios Especializados SERCA Impartición

Máster online

Duración

18 Meses

Objetivos

Dominar el desarrollo evolutivo en niños/as y adolescentes. Conocer la fundamentación del autismo. Reconocer modelos de actuación en el Trastorno del Espectro Autista desde atención temprana. Identificar las necesidades educativas especiales y dificultades de aprendizaje en niños/as con Trastorno del Espectro Autista e intervenir en ellas. Dominar la evaluación y diagnóstico psicopedagógico. Desarrollar diagnósticos adecuados en el Trastorno del Espectro Autista desde diferentes pruebas y técnicas específicas partiendo de la evaluación. Evaluar adecuadamente en el Trastorno del Espectro Autista. Dominar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa. Llevar a cabo intervenciones en trastornos y déficit infantiles desde la perspectiva psicopedagógica. Intervenir en autismo y dominar diferentes técnicas de intervención. Reconocer la familia para el adecuado desarrollo infanto-juvenil. Analizar y comprender las necesidades de las familias de niños/as con autismo e intervenir en ellas.

A quién va dirigido

Dirigido a titulados universitarios y profesionales relacionados con la temática.

Temario completo de este curso

Módulo 1: Desarrollo Evolutivo En Niños/As Y Adolescentes.

§  Materia 1. ¿Qué Es El Desarrollo?

§  Materia 2. Desarrollo Motor.

§  Materia 3. Desarrollo De La Comunicación Y El Lenguaje.

§  Materia 4: Desarrollo Cognitivo.

§  Materia 5: Desarrollo Social Y Emocional.

§  Materia 6. Desarrollo Moral.

Módulo 2: Fudamentación Del Autismo

§      Materia 7. El Autismo

§      Materia 8. Autismo Y Otros Síndromes Asociados

§      Materia 9. Teorías Explicativas Del Autismo

§      Materia 10. Fundamentación Histórica Del Autismo

Módulo 3: Atención Temprana

§      Materia 11. Conceptualización Y Aspectos Básicos De La Atención Temprana

§      Materia 12. Marco Teórico Y Modelos De Actuación En Atención Temprana

§      Materia 13. La Detección De Autismo En Atención Temprana

§      Materia 14. Marco Teórico Y Modelos De Actuación En Atención Temprana

Módulo 4: Las Necesidades Educativas Especiales Y Las Dificultades De Aprendizaje

§      Materia 15. Dificultades De Aprendizaje

§      Materia 16. Necesidades Educativas Especiales: Atención A La Diversidad

§      Materia 17. Intervención Psicoeducativa. Habilidades Cognitivas

§      Materia 18. Necesidades Educativa Especiales En Autismo

Módulo 5: Evaluación Y Diagnóstico Psicopedagógico

§      Materia 19. La Evaluación Psicopedagógica

§      Materia 20. El Diagnóstico Psicopedagógico.

§      Materia 21. Evaluación De La Calidad De La Intervención Psicopedagógica

Módulo 6: Evaluación Del Autismo

§      Materia 22. Generalidades De La Evaluación

§      Materia 23. Aspectos A Tener En Cuenta En La Evaluación Del Autismo

§      Materia 24. La Evaluación Y Diagnóstico En Autismo

Módulo 7: Intervención Psicopedagógica En Los Trastornos Y Déficits Infantiles

§      Materia 25. Discapacidad Intelectual

§      Materia 26. Discapacidad Motórica

§      Materia 27. Discapacidad Visual

§      Materia 28. Discapacidad Auditiva

§      Materia 29. Trastornos Del Lenguaje Y La Comunicación

§      Materia 30. Trastorno De Déficit De Atención Con Hiperactividad (Tdah)

§      Materia 31. Maltrato Infantil

§      Materia 32. Sobredotación Intelectual

Módulo 8: Intervención Y Tratamiento En Autismo

§    Materia 33. Tratamiento Psicológico

§    Materia 34. Tratamiento Farmacológico

§    Materia 35. Intervención Educativa

§    Materia 36. Intervención Psicopedagógica En Trastornos Del Espectro Autista: Un Programa Dirigido A Las Familias. Proyecto Piña: “Si Tú Estás Bien, Será Más Feliz”

§   Materia 37. Desarrollo Del Juego Simbólico Mediante El Uso De Herramientas De Realidad Virtual En Niños Con Tea

§   Materia 38. Habilidades Sociales En Los Alumnos Con Dificultades En El Desarrollo

§   Materia 39. Método Teacch

§   Materia 40. Programa Aba

§   Materia 41. Ayudas Visuales. Utilización De Agendas En Autismo

§   Materia 42. Fundamentación De Las Técnicas De Modificación De Conducta

§   Materia 43. Recomendaciones Prácticas En El Trabajo Con Tea

Módulo 9: Otras Técnicas De Intervención

§   Materia 44. Educación En Valores

§   Materia 45. Educación Emocional

§   Materia 46. Habilidades Sociales

§   Materia 47. Prevención E Intervención En Drogodependencias

§   Materia 48. Técnicas De Modificación De Conducta 

Módulo 10: La Familia Como Clave En El Desarrollo Infanto-Juvenil

§   Materia 49. La Familia Como Contexto De Desarrollo.

§   Materia 50. La Educación Familiar.

§   Materia 51. Atención A Padres Con Hijos Con Necesidades Educativas Especiales.

§   Materia 52. El Trabajo Con Los Padres Y Familias.

Módulo 11: La Familia De Niños/As Con Autismo

§   Materia 53. El Entorno Parental En La Intervención De Personas Con Dificultades De Desarrollo.

§   Materia 54. Las Necesidades De Los Padres Del Niño Autista.

§   Materia 55. El Futuro Del Niño Autista.

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