Máster Online en Inteligencia Emocional para Psicólogos

Máster Online en Inteligencia Emocional para Psicólogos

Universidad CEU Cardenal Herrera. Formación online

Máster online


3.900 

Duración : 1 Año

Las emociones son el eje fundamental de buena parte de nuestra vida, ya sea para tomar decisiones relativas al corazón e, incluso, para comprar cualquier otro tipo de producto o servicio. De ahí que las empresas de publicidad traten de cambiar nuestras emociones asociándolas a aspectos positivos. Pero las emociones no solo van a gobernar nuestra conducta como consumidores, sino que van a afectar a todas las órdenes, incluso la salud. Por ello la importancia de conocerla y aprender a sacarle el mejor rendimiento a nuestro favor, aspecto del que se encarga la Inteligencia Emocional, que ha surgido como una disciplina independiente con un cuerpo teórico sustentado en las neurociencias y un amplio campo de aplicación, ya sea en el ámbito de la salud o del desarrollo humano, como en los aspectos conducentes a mejorar las relaciones sociales, escolares y laborales.

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Objetivos

Objetivos generales Actualizar los conocimientos sobre la inteligencia emocional en sus distintos ámbitos de aplicación, tanto desde el área clínica, educativa o laboral, con el fin de aumentar la calidad de la praxis del profesional en su desempeño. Introducir al alumno en el extenso mundo de la inteligencia emocional desde una perspectiva práctica, para que conozca las distintas disciplinas que abarca las emociones en relación con el comportamiento humano y sus posibilidades. Objetivos específicos Comprender la Inteligencia unitaria. Identificar la Inteligencia múltiple. Descubrir la relación entre Inteligencia y ciclo vital. Desentrañar la Inteligencia heredada. Clasificar la Evaluación directa de la inteligencia. Determinar la Evaluación indirecta de la inteligencia. Identificar el Efecto Flynn.

A quién va dirigido

El principal objetivo que persigue el programa es el desarrollo del aprendizaje teórico-práctico, de forma que el psicólogo consiga dominar de forma práctica y rigurosa la inteligencia emocional.

Requisitos

Solo para psicólogos especialistas.

Temario completo de este curso

Módulo 1. Las Emociones

1.1. El Cerebro Emocional.
1.2. Emociones positivas vs. negativas.
1.3. Arousal vs Valencia.
1.4. La Inteligencia Emocional y la educación de las emociones desde el Modelo de Mayer y Salovey.
1.5. Otros modelos de Inteligencia Emocional y trasformación emocional.
1.6. Competencias socio-emocionales y creatividad según el nivel de inteligencia.
1.7. Coeficiente Emocional vs. Inteligencia.
1.8. Alexitimia vs. HiperEmotividad.
1.9. La salud emocional.
1.10. El cerebro social.
Módulo 2. La Inteligencia Emocional

2.1. Concepto de la Inteligencia Emocional.
2.2. Teorías y modelas de la Inteligencia Emocional.
2.3. Componentes de la Inteligencia Emocional.
2.4. Fisiología de la Inteligencia Emocional.
2.5. Evolución de la Inteligencia Emocional.
2.6. Evaluación de la Inteligencia Emocional.
2.7. Diferencias de género de la Inteligencia Emocional.
2.8. Influencia social de la Inteligencia Emocional.
2.9. Familia e Inteligencia Emocional.
2.10. Mitos y verdades de la Inteligencia Emocional.
Módulo 3. Coaching Educativo

3.1. Definiendo el Coaching.
3.2. Herramientas del Coaching.
3.3. Requerimientos del Coaching.
3.4. Coaching aplicado al aula.
3.4.1. Ejercicios del coaching en clase.
3.4.2. Herramientas del coaching en clase.
3.5. Evaluación de la intervención del coaching educativo.
3.6. Eficacia del coaching educativo.
3.7. Propuestas educativas desde el coaching.
3.8. Participación del personal educativo en el coaching.
Módulo 4. Liderazgo Educativo

4.1. Estructuras de Poder en el centro educativo.
4.2. Elección y funciones del líder.
4.3. Ambiente de trabajo.
4.4. Conflictividad escolar entre docentes.
4.5. Conflictividad con el alumnado.
4.6. Técnicas de intervención grupal.
4.7. Técnicas de liderazgo.
4.8. Intervención entre profesores.
4.9. Intervención en el aula.
4.10. Cambio en el aula.
Módulo 5. Inteligencia Emocional en la Infancia 0 a 6 años

5.1. Características de la infancia.
5.2. Las emociones en la infancia.
5.3. El papel de los padres en la infancia.
5.4. El papel de los otros en la infancia.
5.5. Desarrollo de la infancia.
5.6. Desajustes emocionales en la infancia.
5.7. Diagnóstico en la infancia.
5.8. Herramientas de I.E. de intervención en la infancia.
5.9. Intervención con I.E. en la infancia.
5.10. Evaluación de la eficacia del I.E. en la infancia.
Módulo 6. Inteligencia Emocional en la Profesores de Infancia

6.1. El papel del docente de infantil.
6.2. Funciones y límites del docente de infantil.
6.3. Detección y diagnóstico del docente de infantil.
6.4. Herramientas de I.E. del docente de infantil.
6.5. Intervención en I.E. del docente de infantil.
6.6. Efectividad de intervención en I.E. del docente de infantil.
6.7. Conflictividad con compañeros del docente de infantil.
6.8. Conflictividad con padres por parte del docente de infantil.
6.9. Intervención de I.E. en la conflictividad del docente de infantil.
6.10. Intervención de I.E. en el ambiente de trabajo del docente de infantil.
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