MÓDULO 1. PUNTO DE PARTIDA: CONTEXTO LEGISLATIVO

1. Análisis del contexto histórico de la legislación educativa.
2. Marco ss actual.
3. Nuestro sistemssa educativo.
4. La LOMCEsss.
5. Organización y funcionamiento de los centros.

MÓDULO 2. EL CURRÍCULO: CONCEPTO, FUNDAMENTOS, FUENTES Y ELEMENTOS

1. Fuentes del currículo.
2. Niveles de concreción curricular.
3. Elementos del currículo.
4. Funciones de la programación. Reflexión sobre la práctica docente.
5. Metodologías activas.

MÓDULO 3. QUÉ SON Y PARA QUÉ NOS SIRVEN LAS PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS

1. Qué entendemos por programación didáctica.
2. Utilidad de la programación didáctica.
3. Elementos básicos y análisis de sus apartados.
4. Atención a la Diversidad.

MÓDULO 4. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Y EVALUACIÓN EN LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

1. Metodología: Cómo plantear el proceso de aprendizaje.
2. Evaluación: Qué vamos a evaluar y cómo lo vamos a hacer.