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Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes

Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes

Adhara Psicología

Postgrado presencial

Madrid


Precio a consultar

Duración : 1 Año

Ya puedes realizar este curso Especialista en Psicoterapia Humanista Existencial Niños y Adolescentes con el que podrás ayudar y orientar a los más jóvenes.

La formación tiene una duración de 300 horas y aprenderás a abordar e intervenir en el proceso del paciente de principio a fin, pasando desde la etapa del diagnóstico, la aplicación del tratamiento adecuado, hasta el cierre de la terapia.

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Sedes

Localización

Fecha inicio

Madrid

Objetivos

El objetivo principal de Adhara Psicología es facilitar al estudiante todos los conocimientos sobre los ciclos evolutivos del comportamiento y emociones de los niños y adolescentes, de modo que pueda ser capaz de intervenir manera profesional respetando las necesidades de cada uno. Buscamos que el alumno pueda llegar a manejar recursos que le permitan conocer y explorar su propia personalidad, así como fortalecer vínculos con otras personas e intervenir a través de modelos y recursos adecuados y profesionales.

A quién va dirigido

Está indicado para profesionales de la psicología y psicopedagogía, psicoterapeutas, médicos, trabajadores sociales, maestros y educadores que deseen especializarse en terapias infantiles.

Requisitos

Para matricularse al curso, el candidato deberá realizar una entrevista previa con la dirección del centro y presentar la siguiente documentación: • Fotocopia del título de licenciatura correspondiente. • Entrega de ficha de inscripción cumplimentada. • Dos fotografías tipo carnet.

Temario completo de este curso

área de psicoterapia
Módulo i

  • I. El terapeuta humanista-existencial de niños y adolescentes.

Módulo ii - Herencia emocional sistémica

  • Ii. El sentido de la vida en los padres y los hijos: mapa familiar.
  • Iii. El vínculo en la crianza. Modelos de apego.
  • Iv. Desarrollo evolutivo, emocional y existencial.

Módulo iii - Explorando la mente

  • V. Psicopatología. Psicodiagnóstico i.
  • Vi. Psicopatología. Psicodiagnóstico ii.

Módulo iv: modelos de intervención

  • Viii. Posición existencial y desarrollo evolutivo. A.t.
  • Ix. Focusing: el niño/adolescente interior.
  • X. Brainspotting: terapia de reprocesamiento del trauma.
  • Xi. El mundo emocional del niño/ adolescente desde la gestalt.
  • Xii. Intervención educativa.
  • Xiii. La conciencia psicocorporal: mapa de trabajo terapéutico.
  • Xiv. Arteterapia: un proceso creador terapéutico.

Módulo v - Los procesos de cambio

  • Xv. Integrando la pérdida.

área existencial

Módulo i - Modelo relacional

  • I. Introducción. Marco teórico.
  • Ii. Modelo relacional.

Módulo ii - Obstáculos y antídotos

  • Iii. El poder de la atención consciente o mindfulness.
  • Iv. El apego /la aversión/ la ignorancia: tres raíces del sufrimiento.
  • V. La aceptación: un puente hacia el cambio.
  • Vi. La interdependencia y la impermanencia.

Módulo ii obstáculos y antídotos

  • Iii. El poder de la atención consciente o mindfulness.
  • Iv. El apego /la aversión/ la ignorancia: tres raíces del sufrimiento.
  • V. La aceptación: un puente hacia el cambio.
  • Vi. La interdependencia y la impermanencia.

Módulo iv: - La sanación desde el amor

  • X. Amor & compasión.
  • Xi. Despertar el corazón.
  • Xii. Integrando.

Módulo v - El encuentro

  • Xiii. Sesiones de escucha, reflexión y meditación con lama sangye sangmo.

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