Realizar cálculos con distintos tipos de números (racionales e irracionales) y unidades del sistema métrico decimal para resolver problemas relacionados con la vida diaria, comprendiendo su significado.
Resolver problemas empleando métodos algebraicos...
Recibir clases de apoyo escolar a través del ordenador impartidas por profesores especialistas para el alumnado de 3º de Educación Secundaria Obligatoria
Recibir clases de apoyo escolar a través del ordenador impartidas por profesores especialistas para el alumnado de 4º de Educación Secundaria Obligatoria
Seleccionar, adaptar y/o elaborar material audiovisual y multimedia para el desarrollo de los contenidos atendiendo a criterios técnicos y didácticos.
Utilizar el entorno virtual de enseñanza-aprendizaje en situaciones de formación en línea.
Utilizar medios y materiales gráficos en función de la situación de aprendizaje siguiendo especificaciones técnicas y pautas didácticas.Valorar la idoneidad del recurso elaborado y la eficacia de los resultados.
1. Características del alumnado.2. Elaboración de la “guía del curso”.3. Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones.4. Responsabilidades administrativas del tutor.5. Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas...
" Dominar el término de innovación, sus características y su tipología.
Distinguir entre cambio e innovación
Identificar las pautas seguidas por Steve Jobs
Dominar el término creatividad y sus características
Saber identificar el proceso a seguir...
Identificar qué cualidades distinguen a un buen opositor y cómo utilizar esas cualidades para mejorar el rendimiento durante la preparación de la oposición.Conocer los principales problemas psicológicos que pueden afectar durante la preparación de una...
Diseñar y elaborar material gráfico de acuerdo a las condiciones técnicas y pedagógicas de cada soporte, revisando sistemáticamente su acabado antes de la utilización y/o reproducción.Elaborar material audiovisual y multimedia de calidad, utilizando dispositivos...
Elaborar el instrumento de evaluación práctica más adecuado, teniendo en cuenta los objetivos de la evaluación, tipo de la actividad y forma de registro.
1. Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa.
2. Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa.
3. Centros de Referencia Nacional.
4. Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógico de los formadores:...
Aplicar técnicas de animación, expresión y creatividad combinándolas entre sí, con base en un centro de interés o eje de animación, dirigidas a la organización de actividades.