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Requisitos: Se deben realizar unas pruebas de admisión. La lista de candidatos a pruebas de admisión se cierra una semana antes de la fecha indicada. Pruebas de admisión en línea para el Grado en Educación: 30 de noviembre de 2023* 25 de enero de 2024* 29...

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Universidad CEU Cardenal Herrera | Carrera universitaria en Castellón De La Plana (Castellón) y 2 sedes más
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• Intoxicaciones • Ahogamiento • Atragantamiento • Accidentes de circulación • Botiquín Resumen Espacio didáctico MÓDULO 2. PSICOLOGÍA Y DESARROLLO INFANTIL UNIDAD
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Objetivos: Tras la finalización de este Grado podrás optar a los siguientes campos profesionales: Docencia en centro educativos públicos, privados o concertados con niños y niñas de 0 a 3 años, de 3 a 6 años y de 6 a 12 años. Editoriales y departamentos...

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Universidad Pontificia Comillas | Carrera universitaria en Cantoblanco (Madrid)
Objetivos: - Capacidad para comprender la complejidad de los procesos educativos en general y de los procesos de enseñanza-aprendizaje en particular. - Sólida formación científico-cultural. - Capacidad para organizar la enseñanza utilizando de forma...

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Objetivos: La finalidad del curso Monitor de Aula Matinal + Auxiliar de Educación Infantil + Monitor de Ludoteca es que el alumno se especialice en el ámbito de la educación infantil y aprenda la teoría del ocio pedagógico.Requisitos: No es necesario...
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Objetivos: Dirección o trabajo en departamentos de: evaluación de necesidades de formación, evaluación de competencias, diseño organizativo, gestión de la calidad y comunicación, orientación e inserción laboral, diseño, implementación y evaluación de...
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Estructura del centro infantil La capacidad del centro infantil Las escuelas infantiles TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA El niño/a descubre
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Permite conocer sobre la infancia y necesidades primarias, la psicología y desarrollo infantil, la organización en el centro de educación infantil, los aspectos pedagógicos en educación infantil, la salud, enfermedad y cuidados, el sistema sanitario y...
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Objetivos: Conocer el surgimiento y desarrollo de la etapa de Educación Infantil. Definir el concepto de discapacidad y el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE). Desarrollar los principios y características de la atención a la...
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