Ciclo formativo online
Hoy en día, existe un amplio número de personas que se encuentran en riesgo de exclusión o que sufren situaciones delicadas, quienes precisan ayuda para acceder al mercado laboral o disponer de una vida plena. Por ello, los Técnicos Superiores en Integración Social son muy demandados en la actualidad, dado que son los encargados de diseñar, organizar e implementar actividades orientadas a favorecer la inclusión de los colectivos más vulnerables en la sociedad.
Ante esta circunstancia, TECH pone a tu alcance este programa, mediante el que obtendrás el título oficial que te abre numerosas salidas profesionales en este campo. A lo largo de 2 años, adoptarás las mejores técnicas de integración social o planificarás las políticas centradas en la inserción en el mercado de trabajo. Todo esto, siguiendo una metodología 100% online que te permitirá compatibilizar un excelente aprendizaje con todos tus quehaceres.
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Objetivos
Cursando este Ciclo de grado superior oficial aumentarás tus competencias y habilidades en el sector de los servicios a las personas. Así, serás capaz de: -Programar actividades de integración social, aplicando los recursos y las estrategias metodológicas más adecuadas -Diseñar e implementar actuaciones para prevenir la violencia doméstica, evaluando el desarrollo de las mismas -Elaborar las actividades de atención a las necesidades físicas y psicosociales, en función de las características de los usuarios y del contexto, controlando y evaluando el desarrollo de las mismas -Organizar las actividades de apoyo a la gestión doméstica en función de las características de la unidad de convivencia, controlando y evaluando el desarrollo de las mismas -Implementar actividades de apoyo psicosocial, mostrando una actitud respetuosa con la intimidad de las personas y evaluando el desarrollo de las mismas -Gestionar e implementar programas de inserción laboral y ocupacional, evaluando el desarrollo de los mismos y su ajuste al itinerario prefijado -Realizar tareas de mediación entre personas y grupos, aplicando técnicas participativas y de gestión de conflictos de forma eficiente -Mantener relaciones fluidas con las personas usuarias y sus familias, miembros del grupo de trabajo y otros profesionales, mostrando habilidades sociales y aportando soluciones a los conflictos que surjan
Requisitos
Serán aptos para matricularse en el Ciclo Formativo de Grado Superior Oficial en Administración y Finanzas los alumnos que cumplan con el requisito de edad y alguno de los supuesto académicos. Edad: -Tener 18 años o cumplirlos en el año natural de la formalización de la matrícula -Los mayores de 16 años, o que cumplan dicha edad en el año natural, al realizar la matrícula deben encontrarse en alguna de las siguientes situaciones: a) Estar dado de alta como trabajador por cuenta propia o ajena Tener la condición de deportista de alto nivel o alto rendimiento b) Encontrarse en situación extraordinaria de enfermedad, dificultad física o sensorial, o en situación de dependencia o con personas a su cargo que le impida cursar estas enseñanzas en régimen presencial Académicos: -Estar en posesión del Título de Bachiller, o de un certificado acreditativo de haber superado todas las materias del Bachillerato -Haber superado el segundo curso de cualquier modalidad de Bachillerato experimental -Estar en posesión de un Título de Técnico (Formación Profesional de Grado Medio) -Estar en posesión de un Título de Técnico Superior, Técnico Especialista o equivalente a efectos académicos -Haber superado el Curso de Orientación Universitaria (COU) -Estar en posesión de cualquier Titulación Universitaria o equivalente -Haber superado la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior (se requiere tener al menos 19 años en el año que se realiza la prueba o 18 para quienes poseen el título de Técnico) -Haber superado la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años (la superación de las pruebas de acceso a la Universidad para mayores de 40 y 45 años no es un requisito válido para acceder a FP) *Los estudiantes con titulación no española que deseen matricularse en este Ciclo Formativo podrán hacerlo presentando el documento de solicitud de homologación ante las autoridades educativas competentes.
Temario completo de este curso
Módulo 1. Contexto de la intervención social
1.1. Desarrollo evolutivo y procesos básicos de psicología social y sociología
1.2. Dinámica social y redes comunitarias
1.3. Psicosociología de la exclusión social
1.4. Necesidades, demandas y procesos de reinserción social
1.5. La intervención social y los modelos de intervención en España y otros países
1.6. Marco administrativo, legislativo y competencial y perfil profesional del técnico superior en integración social
1.7. Tercera edad. Familia y menores. Características y necesidades
1.8. Inmigración y minorías étnicas. Personas con diversidad funcional. Características y necesidades
1.9. Personas con adicciones. Mujeres. Características y necesidades
1.10. Estrategias, organizaciones, servicios, programas, recursos y prestaciones de intervención social
1.11. Marco legislativo de cada ámbito y directorio de organismos e instituciones de intervención social
Módulo 2. Inserción sociolaboral
2.1. Marco legal y políticas de la inserción sociolaboral
2.2. Modalidades de la inserción sociolaboral
2.3. Recursos sociolaborales y formativos para personas en dificultades de inserción y mujeres víctimas de violencia de género
2.4. Canales de comunicación y papel de técnico superior en integración social en la inserción sociolaboral
2.5. Necesidades sociolaborales, proyectos e itinerarios de inserción laboral
2.6. Metodología, recursos y medios en los proyectos de inserción sociolaboral
2.7. Habilidades sociolaborales: de autonomía personal, sociales y laborales
2.8. Habilidades de búsqueda activa de empleo y clima laboral
2.9. El empleo con apoyo. Metodología y papel del integrador laboral
2.10. El empleo con apoyo: adaptación en el puesto de trabajo y agentes implicados
2.11. Seguimiento de la persona usuaria en el proceso de inserción sociolaboral
2.12. Seguimiento y actuación en el ámbito de la empresa
2.13. Evaluación de la inserción sociolaboral y elaboración de memorias
Módulo 3. Mediación comunitaria
3.1. Orígenes, evolución y principios de la mediación
3.2. Modelos de mediación comunitaria
3.3. Legislación sobre mediación. Violencia de género y mediación
3.4. Valores culturales de los colectivos
3.5. El fenómeno migratorio. Recursos de mediación comunitaria
3.6. Espacios de encuentro. Figura del mediador
3.7. El conflicto
3.8. Técnicas de gestión de conflictos
3.9. Proceso de mediación y aplicación de técnicas
3.10. Evaluación: criterios, indicadores y sistemas de recogida de información
3.11. Evaluación: estrategias, técnicas e instrumentos
Módulo 4. Promoción de la autonomía personal
4.1. Introducción a la promoción de la autonomía personal
4.2. Habilidades de autonomía personal y social y proceso de adquisición
4.3. Programas de entrenamiento de habilidades de autonomía personal y social
4.4. Habilidades de la vida diaria. Programas y técnicas
4.5. Actividades de adquisición de habilidades de la vida diaria
4.6. Competencias básicas de movilidad. Programas y técnicas
4.7. Competencias básicas de movilidad. Ayudas y accesibilidad
4.8. Habilidades sociales. Programas de entrenamiento
4.9. Habilidades sociales. Técnicas de entrenamiento
4.10. Estimulación, mantenimiento y entrenamiento de las capacidades cognitivas
4.11. Técnicas y actividades de entrenamiento, mantenimiento y mejora de las capacidades cognitivas
4.12. Adaptación de actividades y ayudas según los casos y niveles de autonomía
4.13. Elaboración de materiales, papel del técnico y respeto por la autodeterminación
4.14. Evaluación de la inserción sociolaboral y elaboración de memorias
4.15. Elaboración de informes, transmisión de la información y trabajo en equipo en la evaluación de la intervención
Módulo 5. Metodología de la intervención social
5.1. Modelos teóricos en la intervención social
5.2. Las características de la sociedad en red
5.3. Elementos del proceso de planificación
5.4. Métodos y técnicas de investigación social en proyectos de intervención
5.5. Implementación de proyectos sociales
5.6. Evaluación de proyectos de intervención social (I)
5.7. Evaluación de proyectos de intervención social (II)
5.8. Perspectiva de género en los proyectos de intervención social (I)
5.9. Perspectiva de género en los proyectos de intervención social (II)
Módulo 6. Módulo profesional optativo I
Módulo 7. Itinerario personal para la empleabilidad I
7.1. Evaluación de riesgos laborales
7.2. Planificación de la prevención de riesgos en la empresa
7.3. Primeros auxilios
7.4. Contratos de trabajo
7.5. Seguridad social, empleo y desempleo
7.6. Orientación profesional y empleo
7.7. Habilidades de búsqueda activa de empleo
Módulo 8. Habilidades sociales
8.1. Técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación
8.2. Dinamización del trabajo en grupo
8.3. Conducción de reuniones
8.4. Gestión de conflictos y toma de decisiones
8.5. Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo
Módulo 9. Primeros auxilios
9.1. Valoración de accidentes y emergencias
9.2. Aplicación de técnicas de primeros auxilios
9.3. Aplicación de técnicas de soporte vital
9.4. Aplicación de técnicas de control de estrés y apoyo psicológico
9.5. Aplicación de técnicas de control de estrés y apoyo psicológico
9.6. Técnicas facilitadoras de la comunicación interpersonal
Módulo 10. Atención a las unidades de convivencia
10.1. Unidades de convivencia. La familia
10.2. Unidades de convivencia diferentes a la familia
10.3. Legislación y servicios sociales
10.4. Recursos públicos de servicios sociales
10.5. Modelos de intervención
10.6. Técnicas de intervención
10.7. Organización de la intervención
10.8. Diseño de la intervención
10.9. Violencia en las unidades de convivencia
10.10. Recursos y herramientas de evaluación
Módulo 11. Apoyo a la intervención educativa
11.1. Alumnado con NEAE, tipos de centros y estructura organizativa
11.2. Legislación de integración escolar y currículo
11.3. Documentos de programación, equipo de trabajo y papel del técnico
11.4. Adaptaciones curriculares, identificación de NEAE y metodología
11.5. Principios psicopedagógicos de intervención con ACNEAE y actividades
11.6. Desarrollo de actividades de apoyo a la intervención educativa y recursos
11.7. Evaluación y seguimiento de apoyo a la intervención educativa
Módulo 12. Sistemas aumentativos y alternativos de comunicación
12.1. Necesidades comunicativas de las personas usuarias
12.2. Tipos de comunicación
12.3. La intervención en la comunicación
12.4. El sistema de comunicación
12.5. Sistemas de comunicación alternativos con ayuda
12.6. Otros sistemas de comunicación
12.7. Sistemas de comunicación sin ayuda
12.8. La eficacia del sistema de comunicación
Módulo 13. Inglés profesional para grado superior
13.1. Introducing yourself
13.2. Personal strengths
13.3. Forms of work and multicultural companies
13.4. Corporate culture in networks
Módulo 14. Itinerario personal para la empleabilidad II
14.1. Optimizando la empleabilidad
14.2. La iniciativa emprendedora y la empresa
14.3. Creación y puesta en marcha de una empresa
14.4. Emprendimiento corporativo
14.5. Innovación estratégica
Módulo 15. Digitalización aplicada a los sectores productivos
15.1. Transformación digital y empresarial
15.2. Diferentes tecnologías habilitadoras digitales (THD)
15.3. Sistemas basados en cloud/nube
15.4. Inteligencia artificial (IA)
15.5. Big Data
15.6. Proyectos de transformación digital. Aplicaciones de uso
Módulo 16. Sostenibilidad aplicada al sistema productivo
16.1. Desarrollo sostenible: empresa y medio ambiente
16.2. Agenda 2030 y objetivos de desarrollo sostenible
16.3. Economía circular
16.4. Planes directores de eficiencia energética
Módulo 17. Módulo profesional optativo II
Módulo 18. Proyecto intermodular de integración social