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Acoso Escolar, Bullying y Ciberbullying. Formación, Prevención y Seguridad

Acoso Escolar, Bullying y Ciberbullying. Formación, Prevención y Seguridad

Carval Formacion sl

Curso a distancia


349

Duración : 3 Meses

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Objetivos

Los objetivos de este curso son: - Conocer la mediación escolar y la aplicación de recursos y técnicas en el entorno escolar y familiar. - Formarte en los programas específicos contra el acoso y la conflictividad, así como en la orientación y la tutoría escolar. - Conocer los aspectos jurídicos y penales sobre el sexting, grooming, la violencia y el acoso, así como el ciberbullying y la ciberviolencia de género.

A quién va dirigido

Este curso está dirigido a todos aquellos profesionales de la educación que deseen formarse en la prevención del acoso escolar y la resolución de conflictos.

Requisitos

No es necesario cumplir con requisitos previos para realizar esta formación.

Temario completo de este curso

Parte i. Acoso escolar/bullying, ciberbullying Y redes sociales

1.violencia y acoso escolar. Bullying, ciberbullying y ciberconvivencia

  • 1.introducción.
  • 2.bullying y ciberbullying
  • 3.conclusiones

2.seguridad en la red: suplantación, robo, espionaje y ataques avanzados

  • 1.el día de la marmota… 2.0.
  • 2.ciberseguridad, un concepto de película.
  • 3.suplantaciones de personalidad básicas.
  • 4.perfiles falsos en redes sociales.
  • 5.mensajes falsos a móviles.
  • 6.correos electrónicos falsos.
  • 7.robos de sesión: whatsapp
  • 8.ordenadores públicos y compartidos.
  • 9.robos de contraseñas.
  • 10.wifi públicas y redes cableadas públicas.

3.ciberacoso y redes sociales

  • 1.introducción.
  • 2.mundos en conexión a través de las tic.

4.redes sociales y acoso escolar en la Experiencia de la guardia civil

  • 1.introducción.
  • 2.la web 2.0. Las redes sociales
  • 3.¿hacia dónde se dirige la comunicación corporativa en rrss?.

5.el acoso escolar en los medios sociales Desde la función de la guardia civil

  • 1.introducción
  • 2.tono en medios sociales
  • 3.redes sociales y guardia civil.
  • 4.¿qué es twitter?
  • 5.el perfil de twitter de la guardia civil
  • 6.facebook.
  • 7.el público objetivo de los mensajes del acoso escolar.

Parte ii. Convivencia, ciudadanía, mediación, interioridad y recursos

6.la convivencia escolar y su pedagogía. Valores y ciudadanía

  • 1.introducción.
  • 2.la convivencia escolar y su pedagogía
  • 3.valores y ciudadanía.

7.el servicio de mediación escolar en el Centro para la paz y la convivencia

  • 1.introducción.
  • 2.fases para instaurar el servicio de mediación escolar

8.la comunicación familia - Escuela

  • 1.introducción
  • 2.diversos roles a desempeñar
  • 3.principales instrumentos: tutorías (entrevistas personales), consejos escolares, orientación familiar, mediación escolar y escuelas de padres.
  • 4.manual de buenas prácticas
  • 5.manifiesto por una educación sistémica y dialógica

9.recursos para la paz y la convivencia escolar

  • 1.introducción.
  • 2.educación para la paz
  • 3.recursos para la resolución pacífica de los conflictos
  • 4.discurso del odio
  • 5.recursos

10.la ciudadanía digital

  • 1.introducción.
  • 2.ciberciudadanía.
  • 3.ciberconvivencia.
  • 4.identidad digital
  • 5.redes sociales.
  • 6.video-juegos online.
  • 7.inclusión digital.
  • 8.e-derechos de la infancia.

11.educación e interioridad: enseñar lo que somos Para la prevención y resolución de conflictos

  • 1.introducción.
  • 2.mapa conceptual de la interioridad.
  • 3.educación e interioridad.
  • 4.interioridad en el currículo

12.prevención del acoso escolar en el Centro educativo

  • 1.introducción.
  • 2.planificación de la convivencia en los centros
  • 3.medidas prácticas para aplicar en los centros educativos.

13.ciberciudadanía y destrezas para la vida

  • 1.introducción
  • 2.destrezas para la vida

Parte iii. Programas contra el acoso escolar

14.El programa “mejora de la convivencia y Competencia comunicativa” (mccc) para Disminuir la conflictividad en el aula

  • 1.introducción.
  • 2.elementos del programa mccc
  • 3.descripción y características.
  • 4.destinatarios y forma de aplicarlo

15.la orientación y la tutoría para la Mejora de la convivencia escolar

  • 1.introducción.
  • 2.bases de una buena tutoría:
  • 3.¿qué metodologías son buenas de cara a una formación permanente del profesorado?
  • 4.¿el profesor sale formado para ejercer su enseñanza y ser tutor una vez acabada la carrera universitaria?

16.plan director y programa ciberexperto. Programas de seguridad de los cuerpos Y fuerzas de seguridad del estado

  • 1.el plan director.
  • 2.el programa ciberexperto

17.el agente tutor. Programa de la policía local

  • 1.introducción.
  • 2.concepto de acoso escolar.
  • 3.el agente tutor.
  • 4.comunicación del caso a través del centro educativo
  • 5.actuaciones con el menor agresor.
  • 6.especial referencia al ciberacoso escolar.

Parte iv. Aspectos jurídicos y penales: sexting, Grooming, violencia, acoso, ciberbullying, Ciberviolencia de género

18.aspectos jurídicos y penales: sexting y Grooming, violencia y acoso escolar

  • 1.aspectos jurídicos y penales sobre sexting y grooming
  • 2.aspectos jurídicos y penales sobre violencia y acoso
  • Escolar

19.aspectos jurídicos y penales sobre Responsabilidad penal y civil; ciberbullying, Ciberconvivencia y ciberviolencia de género

  • 1. Aspectos jurídicos y penales sobre responsabilidad penal y civil
  • 2. Aspectos jurídicos y penales sobre ciberbullying, ciberconvivencia y ciberviolencia de género.
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