CURSO DE DOMADOR Y/O ENTRENADOR DE CABALLOS
MÓDULO 1. TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS MEDIO DE
TRABAJO A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INSTALACIONES PARA EL TRABAJO A LA CUERDA DE
LOS POTROS
1. Círculos, pistas cerradas y picaderos cubiertos:
• Características y requisitos mínimos.
• Trabajos de acondicionamiento y mantenimiento.
• Medidas de prevención y seguridad para su uso.
2. Espacios para la colocación y adaptación de equipos:
• Tipos.
• Características y modos de uso de sus elementos:
• Anillas o puntos de amarre.
• Cadenas.
• Mosquetones de seguridad.
3. Condiciones de seguridad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANEJO DE LOS EQUIPOS DE TRABAJO A LA
CUERDA DE POTROS
1. Características, montaje y desmontaje de:
• Cabezadas de cuadra.
• Cabezadas de trabajo.
• Serretones.
• Embocaduras.
• Riendas.
• Guindaletas largas.
• Sillas de montar.
• Estribos.
• Acciones de estribos.
• Cinchas.
• Cinchuelos.
• Mantillas.
• Petrales.
• Protectores para cinchas.
• Protectores de cruz y dorso.
• Protectores de manos y pies.
• Protectores de casco (campanas).
• Vendas de trabajo.
• Fustas largas.
• Trallas.
2. Colocación, adaptación y modos de uso de cada uno de los elementos que componen
los equipos de trabajo a la cuerda de los potros.
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3. Limpieza, conservación y almacenamiento de los equipos de trabajo a la cuerda de los
potros:
• Materiales y productos de limpieza.
• Técnicas de limpieza y conservación.
• Espacios y modos de almacenamiento: organización del guadarnés.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. IDENTIFICACIÓN DE LA CONDUCTA DE LOS POTROS
DURANTE LA TOMA DE CONTACTO CON LOS MEDIOS DE TRABAJO A LA
CUERDA
1. Comportamientos habituales.
2. Casos de anormal comportamiento:
• Evaluación e Identificación de motivos.
• Métodos de corrección.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA
CON LAS ACTIVIDADES DE TOMA DE CONTACTO DE LOS POTROS CON LOS
MEDIOS DE TRABAJO A LA CUERDA
1. Legislación.
• Estatal, autonómica y local.
2. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
• Prevención de riesgos laborales.
• Bienestar del ganado.
MÓDULO 2. TRABAJO DE LOS POTROS A LA CUERDA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANIFICACIÓN DE LA SESIÓN DE TRABAJO A LA
CUERDA DE LOS POTROS.
1. Estructura:
• Partes.
• Secuencia normal de trabajo.
2. Estudio de la condición física del potro durante el desarrollo de una sesión de trabajo a
la cuerda.
• Métodos de identificación de problemas físicos y/o de salud.
• Métodos de identificación de síntomas de cansancio.
3. Estudio del nivel de adiestramiento y sometimiento del potro.
• Métodos de valoración del comportamiento del potro durante la sesión de trabajo a
la cuerda.
• Métodos de valoración de las respuestas del potro a las órdenes que recibe por
parte de su adiestrador.
• Identificación de signos evidentes de falta de disposición y concentración de los
potros durante el trabajo a la cuerda.
4. Cálculo de tiempos y ritmos de trabajo: factores que lo condicionan.
• La condición del animal.
• La influencia de las condiciones del terreno.
• La influencia de las condiciones climatológicas.
• Otros factores condicionantes.
5. Valoración de la sesión de trabajo a la cuerda.
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• Factores que determinan la aptitud del potro para pasar a un nivel de doma
superior
UNIDAD DIDÁCTICA 2. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE TRABAJO A LA
CUERDA DE POTROS.
1. Métodos para el manejo de la cuerda.
2. Métodos de trabajo de los potros al:
• Paso.
• Trote.
• Galope.
3. Técnicas de realización de las transiciones paso-trote-galope.
4. Técnicas de realización de la parada y el cambio de sentido de la marcha del potro.
5. Vicios y desobediencias de los potros durante el trabajo a la cuerda.
• Identificación.
• Técnicas de corrección.
6. La estimulación de los potros.
• Métodos de motivación para el trabajo.
• Modos de recompensa para los potros.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EMPLEO DE AYUDAS PARA EL CONTROL DE LOS
POTROS DURANTE SU TRABAJO A LA CUERDA
1. La ayuda del auxiliar.
• Situaciones que requieren la ayuda del auxiliar.
• Protocolo de actuación del auxiliar en cada situación.
2. La ayuda de la voz:
• Voces y sonidos de control que se emplean habitualmente.
• La adecuación del tono de voz a las diferentes situaciones.
3. El empleo de las ayudas artificiales:
• La fusta larga: indicaciones y modos de uso.
• La tralla: indicaciones y modos de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APLICACIÓN DE LA NORMATIVA RELACIONADA
CON LAS ACTIVIDADES DE DOMA A LA CUERDA DE LOS POTROS
1. Legislación.
• Estatal, autonómica y local.
2. Actuaciones reguladas por normativa referente a:
• Prevención de riesgos laborales.
• Bienestar del ganado.