Curso a distancia
Duración : 12 Semestres
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Objetivos
Detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en los alumnos Asesorar al profesorado y a las familias Prevenir las dificultades de aprendizaje, anticiparse a ellas y evitar en lo posible fenómenos tan indeseados como el abandono, el fracaso o la inadaptación escolar. Ayudar al alumno en sus tomas de decisiones respecto a sus itinerarios académicos y profesionales.
A quién va dirigido
Este curso lo podrán realizar todas las personas interesadas en esta materia, ya que el contenido avanza de manera progresiva desde el nivel básico hasta el avanzado.
Requisitos
Matricularse
Temario completo de este curso
1. Un modelo educativo para la orientación y el asesoramiento.
Diferencias individuales y orientación
El papel de las concepciones en los procesos de asesoramiento
Acercando posiciones: el modelo educativo y la relación de colaboración
Orientación y calidad de las instituciones educativas
2. Estrategias de colaboración. Ayudar a ayudar.
¿Qué significa "resolución conjunta de problemas" (RcP)
Ayudar a resolver problemas. Tarea y personas: las dos dimensiones del asesoramiento
¿Por qué puede ser difícil?
3. El centro educativo como ámbito de intervención
¿Dónde estoy? ¿Qué lugar ocupo?
El centro como sistema
El conocimiento del centro
Análisis de un caso
El orientador en el centro. Rol y posición
4. Estrategias de evaluación psicopedagógica.
Finalidades, referentes, características y actores del proceso de evaluación psicopedagógica en el marco de la escuela inclusiva.
Evaluación psicopedagógica, asesoramiento en la respuesta educativa y seguimiento
Evaluación psicopedagógica vinculada a la elaboración de informes/dictámenes
5. Abordando la relación familia-escuela desde una perspectiva colaborativa.
Familia y escuela
Promover la colaboración familia-escuela desde la orientación y el asesoramiento psicopedagógico
6.Orientación y tutoría con los adolescentes
Orientación, tutoría y acción docente
Ámbitos y contenidos de la acción tutorial y orientadora
Acción tutorial y orientadora con adolescentes
Agentes y herramientas para la acción tutorial
El orientador y la acción tutorial
Algunas "sombras" en las relaciones de colaboración entre profesores y orientadores
7. La orientación académica y profesional en la educación secundaria.
Los ámbitos académicos y profesional de la orientación como un continuum con diversos énfasis a lo largo de la educación secundaria
Principios que fundamentan la orientación académica y profesional
Planificación,modelo y estrategias de intervención en la orientación académica y profesional
El consejo orientador
8. Orientación y transición entre etapas
Justificación y objetivos
Orientar para la transición:estructuras, estrategias y buenas prácticas
Particularidades del paso de educación infantil a educación primaria
El paso de la educación primaria a educación secundaria
9. Orientación y trabajo intersectorial
Rompiendo barreras
Distintos `profesionales alrededor de los mismos alumnos
Conocimiento-coordinación-colaboración
El trabajo en red como recurso preventivo y organizador
Ámbitos prioritarios de trabajo intersectorial
Estrategias de intervención y actitudes favorables
10. Orientación y asesoramiento en educación infantil
La educación infantil
La orientación en la educación infantil
Orientación en los procesos de centro
Trabajo con familias
Actuaciones en torno a niños y niñas