La metodología de aprendizaje para el Curso de Necesidades Educativas y Psicología Infantil consiste en el estudio de los distintos temas en los que se estructura, así como en la realización de los supuestos prácticos en su caso.
Los contenidos están diseñados para garantizar un aprendizaje eficaz y ameno.
Además, tendrá un seguimiento y una tutorización personalizada, para que pueda consultar todas sus dudas sobre el Curso de Necesidades Educativas y Psicología Infantil.
Emagister S.L. (responsable) tratará tus datos personales con la finalidad de gestionar el envío de solicitudes de información y comunicaciones promocionales de formación con tu consentimiento. Ejerce tus derechos de acceso, supresión, rectificación, limitación, portabilidad y otros, según se indica en nuestra política de privacidad.
Temario completo de este curso
BLOQUE I. PSICOLOGÍA INFANTIL
TEMA 1. Historia de la psicología infantil
TEMA 2. El desarrollo del niño de 0-6 años
TEMA 3. El niño de 6-12 años
TEMA 4. Principales alteraciones en la infancia
TEMA 5. Principales técnicas de modificación de conducta
TEMA 6. Los problemas de comportamiento
TEMA 7. Problemas en el control de esfínteres
TEMA 8. Alteraciones del sueño
TEMA 9. Los trastornos generalizados del desarrollo en la infancia
TEMA 10. Las personas con discapacidad intelectual
TEMA 11. Altas capacides intelectuales
BLOQUE II. ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (ACNEE)
TEMA 1. Evolución histórica de la educación especial
TEMA 2. Respuestas legislativas a las necesidades específicas de apoyo educativo
TEMA 3. El alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo
TEMA 4. Atención a la diversidad
TEMA 5. Aplicación de técnicas de movilidad en los desplazamientos por el centro educativo del acnee
TEMA 6. Programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del acnee
TEMA 7. Actividades complementarias y de descanso del alumnado con necesidades educativas especiales
TEMA 8. Autonomía e higiene en el aseo del acnee
TEMA 9. Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales
TEMA 10. Hábitos y autonomía en la alimentación del acnee, en el comedor escolar