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Técnico Especialista en Monitor Deportivo con Prácticas

Técnico Especialista en Monitor Deportivo con Prácticas

Carval Formacion sl

Curso a distancia


495

Duración : 5 Meses

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Objetivos

Si desea ser un profesional en temas relacionados con el deporte y quiere convertirse en un monitor deportivo de éxito este es su momento, con el Curso de Técnico Especialista en Monitor Deportivo podrá adquirir los conocimientos necesarios para dedicarse de manera profesional a esta labor que experimenta un crecimiento en la actualidad. Con este Pack de Materiales de Técnico Especialista en Monitor Deportivo el alumno conocerá todo lo fundamental para poder ejercer como Monitor Deportivo.

Temario completo de este curso

MÓDULO 1. MONITOR DEPORTIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANTECEDENTES, SITUACIÓN Y EVOLUCIÓN EN ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.
  • Aspectos históricos y conceptuales:
  • Conceptos y definiciones de animación.
  • Aspectos históricos y evolutivos de la animación.
  • Tendencias de la animación en la sociedad actual.
  • Conceptos y definiciones de animación.
  • Tipos de animación y ámbitos de aplicación.
  • La figura del animador: perfil, funciones y tareas.
  • Características de la animación físico-deportiva:
  • Tiempo libre y ocio.
  • Evolución del tiempo libre.
  • Deporte para todos.
  • Declaraciones internacionales.
  • Colectivos diana.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROGRAMACIÓN Y DISEÑO DE PROYECTOS DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA
Elaboración del análisis prospectivo:
  • Análisis del contexto, realidad y percepción.
  • Recogida de datos e información.
  • Técnicas y soportes para la recogida de datos.
  • Diseño de proyectos de animación físico-deportivos y recreativos:
  • Características del proceso planificador.
  • Niveles de concreción en la elaboración de proyectos.
  • Aspectos metodológicos del proyecto.
  • La formulación de los objetivos.
  • Programación de la calidad del servicio.
  • La oferta de actividades.
  • Modelos de proyectos.
  • Tipos de usuarios.
  • Métodos de seguimiento y evaluación:
  • Temporalización de la evaluación.
  • Evaluar la calidad.
  • Evaluación del desempeño.
  • Listas de verificación.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS Y RECREATIVAS DE ANIMACIÓN.
  • Interpretación de los elementos programáticos en proyectos de animación físico-deportivos y recreativos:
  • Fundamentos.
  • Marco teórico.
  • Justificación.
  • Interpretación razonada de los diferentes elementos que componen el proyecto de animación.
  • Interpretación de los elementos programáticos:
  • Directrices y objetivos.
  • Actividades.
  • Metodología.
  • Logística (horarios, espacios, instalaciones, recursos, agrupamientos).
  • Pautas para la comunicación.
  • Recursos materiales.
  • Protocolos de seguridad y prevención de riesgos.
  • Coordinación con otros profesionales.
  • Técnicas e instrumentos de evaluación.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. COLECTIVOS ESPECIALES (PERSONAS MAYORES, PERSONAS CON DISCAPACIDAD, ENFERMOS DE LARGA DURACIÓN, MUJERES EMBARAZADAS, PERSONAS EN RIESGO SOCIAL) EN LAS ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN
  • Autonomía personal:
  • Definición.
  • Parámetros que la configuran.
  • Autonomía personal y calidad de vida.
  • Características y necesidades básicas de los diferentes colectivos especiales:
  • Tipología de los grupos.
  • Pautas para determinar las necesidades.
  • Pautas de intervención con cada colectivo.
  • Barreras arquitectónicas y actitudinales que inhiben o dificultan la participación e implicación de los usuarios en la actividad.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. SELECCIÓN Y ORGANIZACIÓN DE RECURSOS MATERIALES Y ESPACIOS
  • Verificación y adaptación de los recursos materiales
  • Caracterización del proceso
  • Pautas para la adaptación a las actividades
  • Criterios para la adaptación a las características y necesidades de los participantes
  • Tipos de adaptaciones
  • Criterios de utilización segura y procedimientos para la supervisión de los recursos materiales de animación
  • Descripción
  • Criterios de idoneidad y disponibilidad
  • Riesgos potenciales en la utilización de los materiales
  • Propuestas de soluciones
  • Adaptación de materiales


UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS JUEGOS EN LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIRECCIÓN Y DINAMIZACIÓN DE SESIONES DE JUEGOS Y ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN FÍSICO-DEPORTIVA Y RECREATIVA.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN Y CONTROL EN ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS DE ANIMACIÓN.
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