Analizar los tipos de viajes como modos de aprendizaje a partir del Grand Tour desarrollado por ingleses, alemanes y viajeros de otras nacionalidades sobre todo a partir del s. XVII, descubrir su evolución y propagación como un proyecto educativo y moral, así como de distribución de modelos o estilos artísticos para a partir de ahí descubrir sus hallazgos estéticos y hacer una filosofía del viaje, en especial desarrollado en Italia, ver sus problemas, sus implicaciones y sus posibles desarrollos y consecuencias en el futuro, desde una reflexión general sobre el arte y la pedagogía. Historia, arte, literatura, sociedad, antropología y psicología se unen así en una mirada al horizonte hacia dónde queremos caminar.