Temario

Curso Universitario en Metodología Escuela Bosque formación nivel 2

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Módulo 1 – La naturaleza como aula
Duración: 12 horas presenciales.
Objetivos: Este módulo explora la riqueza del entorno natural como espacio educativo, resaltando la variedad de recursos y lugares que tanto los entornos naturales como urbanos al aire libre ofrecen para el desarrollo integral de los niños y niñas. Se proporcionarán herramientas para integrar la naturaleza en la planificación curricular, fomentando un enfoque educativo holístico y sostenible.
Contenidos:
• La naturaleza como aula: exploración inicial, normas, rutinas y horarios.
• Selección de espacios y materiales.
• Propuesta pedagógica y planificación de actividades y excursiones diarias.
• La cabaña bioclimática como refugio y punto de encuentro.
• Pautas para la fase de adaptación.
• Base teórica: valores fundamentales, evaluaciones realizadas y proyección internacional del movimiento pedagógico de las Escuelas al Aire Libre.

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Módulo 2 – Juego libre
Duración: 12 horas presenciales.
Objetivos: Este módulo resalta la importancia del juego libre y espontáneo, enfocándose en las necesidades individuales de los niños y niñas. Se examinan los efectos positivos de este tipo de juego en su desarrollo cognitivo, físico, social y emocional. Además, se trabajará cómo crear un entorno adecuado para el juego libre tanto en la naturaleza como en espacios urbanos.
Contenidos:
• Elección y adecuación de los espacios.
• La curiosidad como motor de aprendizaje.
• Factores clave para facilitar el flow.
• Seguridad, normas y reglas.
• El papel del acompañante en el éxito del juego libre.

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Módulo 3 – Comunicación y autoridad
Duración: 12 horas presenciales.
Objetivos: En este módulo se trabajarán los factores clave para crear un entorno educativo basado en el respeto y la empatía. Los participantes aprenderán herramientas para fomentar la comunicación dentro de la comunidad educativa y fortalecer la autoestima de los niños y niñas. Además, se reflexionará sobre cómo tomar a los niños y niñas en serio, reconociéndolos como personas con sus propias voces y experiencias.
Contenidos:
• Crear conexiones significativas a través de la autenticidad, respeto y criterio.
• Empatía y autoempatía: articulando sentimientos, atendiendo necesidades y asumiendo responsabilidades.
• El límite como punto de encuentro.
• Autoridad y liderazgo basados en la colaboración.

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Módulo 4 – Matemáticas al aire libre
Duración: 12 horas presenciales.
Objetivos: Este módulo tiene como objetivo proporcionar experiencias enriquecedoras para fomentar la exploración y comprensión del entorno, con un enfoque en el desarrollo de las competencias matemáticas y científicas. Se explorará la red de conexiones matemáticas presentes en la naturaleza y en espacios exteriores como patios o bosques, fomentando el pensamiento lógico y científico desde una edad temprana.
Contenidos:
• Experimentación y observación: experimentos sencillos y exploración del entorno natural como herramientas de aprendizaje.
• Desarrollo de habilidades numéricas y de cálculo.
• Geometría, lógica y aritmética: conceptos clave como formas, clasificación, patrones y estimación de magnitudes.

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Módulo 5 – Lectoescritura al aire libre
Duración: 12 horas presenciales.
Objetivos: En este módulo se trabajará la relación entre los sonidos de la naturaleza y los fonemas del lenguaje, favoreciendo la conexión entre el entorno natural y el desarrollo de la lectoescritura. Se integrarán actividades para facilitar la primera aproximación a la lectura y escritura, utilizando elementos naturales y estrategias lúdicas.
Contenidos:
• Conceptos previos y acercamientos para el aprendizaje de la lectura y escritura en la naturaleza.
• Propuestas con elementos naturales para desarrollar la grafomotricidad.
• Creación de textos a partir de situaciones reales, favoreciendo la expresión lúdica e informativa.
• Narración oral como herramienta para el desarrollo de habilidades comunicativas.
• Teatro y otros recursos naturales para fortalecer la confianza y habilidades lingüísticas.
• Rimas, adivinanzas y cuentos como herramientas para enriquecer el lenguaje.

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Módulo 6 – Visita pedagógica
Duración: 8 horas presenciales.
Objetivos: Este módulo ofrece una experiencia práctica de observación en el Centro Docente Bosquescuela Cerceda, permitiendo a los participantes conocer de cerca la implementación de la pedagogía Bosquescuela. La visita servirá como complemento para aplicar de manera práctica los conocimientos adquiridos en los módulos anteriores.
Contenidos:
• Observación de la implementación de la pedagogía Bosquescuela.
• Análisis de cómo se integra la naturaleza en el proceso educativo.
• Documentación de procesos educativos, incluyendo clases, paseos, juego libre y narración.

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Módulo 7 – Naturaliza tu aula o inicia tu proyecto
Duración: 12 horas presenciales.
Objetivos: Este módulo tiene como propósito apoyar la creación de proyectos educativos basados en la naturaleza, así como fomentar la ambientalización de las aulas. Se compartirán experiencias tanto en España como en otros países europeos, enfocándose en la creación de centros homologados de educación al aire libre. Los participantes recibirán herramientas para desarrollar proyectos educativos innovadores y sostenibles.
Contenidos:
• Pasos para la creación de proyectos educativos al aire libre: legislación, requisitos y trámites burocráticos.
• Ideas para ambientalizar tu aula.
• Homologación y viabilidad económica de una escuela al aire libre.
• Análisis de stakeholders, seguridad, comunicación y marketing.
• Elaboración y puesta en común de un proyecto personal.

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Trabajo individual
Duración: 12 horas.
Para obtener la certificación del programa, los participantes deberán realizar una reflexión escrita sobre un libro seleccionado de la bibliografía proporcionada. El resumen debe tener entre 5 y 10 páginas.

Metodología

· Espacios de participación activa: La participación activa es clave para una comprensión profunda y duradera del conocimiento. A través de dinámicas grupales, debates, estudios de caso y otras actividades, buscamos involucrar a los participantes de manera efectiva y continua.

· Entornos naturales y al aire libre: El curso se llevará a cabo en diversos espacios naturales, siguiendo la pedagogía de Bosquescela, donde la naturaleza actúa como el aula principal, promoviendo el aprendizaje experiencial en un entorno estimulante y saludable.

· Fases de reflexión y debate: Estas fases son esenciales para que los participantes analicen y reflexionen críticamente sobre la información presentada, compartan sus puntos de vista y construyan un entendimiento más profundo que favorezca la aplicación práctica del conocimiento.

· Actividades prácticas y experimentales: La implementación de actividades vivenciales y experimentales está alineada con la filosofía de Bosquescela. Fomentamos la exploración activa del entorno natural a través de actividades grupales y experiencias individuales que potencian el aprendizaje.

· Parte teórica audiovisual: Utilizamos recursos audiovisuales para presentar conceptos de manera dinámica y visual. Estos incluyen presentaciones, videos educativos, entrevistas y otros materiales que facilitan la comprensión de los temas de manera atractiva.

· Integración de teoría y práctica: Es fundamental combinar la teoría con la práctica para asegurar que los participantes adquieran competencias que puedan aplicar en situaciones reales. La sinergia entre ambos enfoques fortalece la formación y mejora los resultados del aprendizaje.