Comprender el contexto educativo y social del alumnado inmigrante, reconociendo sus derechos y el marco legal que los ampara. Promover un enfoque pedagógico intercultural que fomente la igualdad, la inclusión y el respeto por la diversidad cultural. Dotar al profesorado de herramientas prácticas para superar barreras lingüísticas, sociales y emocionales que dificultan la integración del alumnado inmigrante. Diseñar e implementar estrategias inclusivas y planes de acción adaptados a las necesidades individuales del alumnado. Favorecer la resolución pacífica de conflictos interculturales mediante técnicas de mediación escolar. Mejorar la colaboración entre escuela y familia, especialmente con familias de origen extranjero, fortaleciendo la comunicación y la participación. Evaluar y hacer seguimiento del progreso educativo y emocional del alumnado inmigrante a través de métodos adaptados y personalizados.