Los módulos contienen contenido adaptado de acuerdo con el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas:

Módulo 1. Beginners

- ALPHABET

- NUMBERS

- THE DATE

- TELLING THE TIME

- PARTS OF SPEECH:

NOUNS, VERBS, ADJECTIVES, ADVERBS, PRONOUNS, DETERMINERS, etc.

- FORMING SENTENCES

- THERE IS/THERE ARE

- SOME/ANY etc. + THERE IS/THERE ARE

- BASIC CONJUNCTIONS

- PREPOSITIONS

- PRESENT SIMPLE – Regular + Irregular Verbs “To Be,” “Have/Have got” and “Can”

- ADVERBS OF FREQUENCY

- PRESENT CONTINUOUS

- PRESENT SIMPLE vs PRESENT CONTINUOUS

- STATIVE VERBS

- LIKES + PREFERENCES

- PAST SIMPLE – Regular + Irregular Verbs

- FUTURE SIMPLE – WILL

- COMPARATIVES AND SUPERLATIVES

- VOCABULARY:

Greetings and introductions, Family, Animals, Jobs, Hobbies, Colours, House, Body, Clothes, Adjectives, Phrasal Verbs, etc.

Etcétera.

Módulo 2. Intermediate

- REVISION OF PRESENT SIMPLE + CONTINUOUS

- REVISION OF PAST SIMPLE

- PAST CONTINUOUS

- PAST SIMPLE vs PAST CONTINUOUS

- REVISION OF FUTURE with WILL

- FUTURE with “BE GOING TO”

- FUTURE with PRESENT CONTINUOUS

- FUTURE with PRESENT SIMPLE

- MIXING FUTURE TENSES (Will, Be Going To, Present Continuous, Present Simple)

- INDIRECT QUESTIONS + SENTENCES

- OTHER CONJUNCTIONS + CONNECTORS

- MODAL VERBS:

ABILITY, OBLIGATION, LACK OF OBLIGATION, ADVICE, POSSIBILITY, PERMISSION, PROHIBITION, etc.

- PRESENT PERFECT SIMPLE

- PAST SIMPLE vs PRESENT PERFECT

- PRESENT PERFECT CONTINUOUS

- PRESENT PERFECT SIMPLE vs CONTINUOUS

- ZERO, 1st + 2nd CONDITIONALS

- USED TO, BE/GET USED TO

- REPORTED SPEECH

- QUESTION TAGS

- REVISION OF RELATIVE PRONOUNS

- RELATIVE CLAUSES

- PASSIVE VOICE

- WISH/IF ONLY

- AGREEING/DISAGREEING

- VOCABULARY:

Places, Going shopping, At a restaurant, At the airport, Checking into a hotel, Asking for Directions, At the Doctor’s, Adjectives, Phrasal verbs, etc.

Etcétera.

Módulo 3. Culture of English Speaking Countries

Módulo basado en la cultura, el arte y las tradiciones de los países de habla inglesa (Reino Unido, Estados Unidos, Australia, Canadá, etc.). A través de lecturas, artículos periodísticos, filmaciones, audios, vídeos e imágenes el estudiante se acercará a un amplio conocimiento de las tradiciones y la cultura de estos países, tanto para facilitar el aprendizaje de su lengua (refranes, frases hechas...) como para favorecer el conocimiento de sus costumbres, tradiciones, actitudes, bagaje y estilos de vida.

- Cultura (arte, literatura, música, moda, cine, etc.).

- Tradiciones y costumbres (Halloween, Thanksgiving, Easter Eggs, etc.).

- Gastronomía (cocina típica, cocineros famosos, etc.).

- Estilos de vida, clima, etc. de países de habla inglesa, como el Reino Unido, Estados Unidos, Australia o Canadá.
Etcétera.

Una vez finalizado este curso, el conocimiento de lengua adquirido equivaldrá a un nivel B1 según el MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).