UNIDAD DIDÁCTICA: ACTIVACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS DE EMERGENCIAS
1. Centros de atención y gestión de demandas de emergencias.
2. Centros de coordinación operativa.
3. Sistemas de gestión de avisos, alertas, movilización y seguimiento de recursos y activación y gestión de planes de emergencia y protección civil.
4. Técnicas de recogida de datos y análisis de información.
5. Métodos de evaluación inicial y continua de la emergencia, aplicando sistemas de información geográfica y simulaciones. ? Elaboración de hipótesis de evolución del incidente.
6. Técnicas de construcción de hipótesis de trabajo.
7. Equipos operativos, trenes de salida y módulos de intervención para las diferentes operaciones de emergencia. Capacidades y características.
8. Sistemas de seguimiento y control en el desplazamiento de recursos de intervenciones de emergencias. ? Vías de comunicación. Definición de las rutas de acceso más seguras. ? Tiempos estimados de desplazamiento de los medios de intervención. ? Desplazamiento en medios aéreos. ? Aplicación de programas de gestión de desplazamiento de recursos. ? Principales sistemas de seguimiento de flotas.
9. Necesidades logísticas de los medios de intervención. La coordinación en emergencias. Necesidades de transmisión centralización y difusión de la información. El ciclo de gestión de la información.
UNIDAD DIDÁCTIC: DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE OPERACIONES DE EMERGENCIA.
1. Técnicas de valoración «in situ» de escenarios de emergencia: ? Observación de la estructura territorial (Infraestructuras, vías de comunicación, accesos, núcleos de población, cursos de agua, riesgos especiales y específicos, entre otros) ? Medición de parámetros de peligrosidad o de riesgo a
personas o el medio ambiente. ? Valoración de posibles evoluciones desfavorable de la situación de emergencia. ? Observación de signos y factores críticos como base de la construcción de la hipótesis de trabajo.
2. Organización del espacio de intervención. Establecimiento de líneas de comunicación y coordinación operativa con otros servicios intervinientes. ? Procedimientos de distribución de recursos técnicos y humanos en las zonas de actuación y sectores de intervención.
3. Aplicación de procedimientos de mando y control en las operaciones de emergencia: ? Principio de unicidad del mando. ? Control en las unidades de intervención. ? Informes y reportes de actividad.
4. El proceso de la decisión: ? Obtención de la información. ? Evaluación de la situación. ? Adopción de decisiones. ? Emisión de órdenes.
5. Conducción y seguimiento de las operaciones de emergencia: ? Mapas, croquis y sistemas de información geográfica para representar localización de unidades y estados de situación. ? Cuadrantes de trabajos y relevos. ? Redes de comunicaciones
6. Órganos de mando y apoyo en situaciones de emergencia: ? Puesto de mando. ? Centro de recepción de medios. ? Apoyo logístico.
7. Lecciones aprendidas: ? Juicios críticos. ? Procedimientos de generación y difusión de la experiencia. ? Implementación de lecciones aprendidas
UNIDAD DIDÁCTICA: DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN DE RELEVOS. INTEGRACIÓN DE EQUIPOS EN GRANDES EMERGENCIAS.
1. Dirección y ejecución de tareas que garanticen el acople de equipos y medios al operativo y los relevos de mandos en emergencia.
2. Procedimientos de mantenimiento del nivel de respuesta desarrollado ante incidentes de larga duración, magnificación de la situación o problemas derivados de la mitigación de emergencias.
3. Aplicación y desarrollo de informe situacional.
4. Problemas de la incorporación de medios técnicos y recursos humanos de diferentes organismos a la zona de operaciones. Determinación de nuevos sectores de trabajo. Incorporación de mandos al cargo. Sistemas de control documental de operaciones.
5. Determinación de los cauces de comunicación y coordinación con otros servicios en la zona. Información a los intervinientes.
6. Plan de seguridad en coordinación con medios y recursos de diferentes organismos públicos y privados (especialistas, equipos de actuación desconocidos, personal de empresas, entre otros).
7. garantizar la alerta temprana a los intervinientes. Códigos y sistemas de aviso o alerta a los intervinientes de todos los servicios.
8. El relevo de la dirección de las operaciones. Información, sobre las acciones desarrolladas, resultados obtenidos, problemas detectados
UNIDAD DIDÁCTICA: SOPORTE VITAL BÁSICO.
1. Técnicas de soporte ventilatorio en adultos y en edad pediátrica.
2. Técnicas de soporte circulatorio en adultos y en edad pediátrica.
3. Atención inicial en traumatismos.
4. Atención inicial a las urgencias y emergencias cardioocirculatorias y respiratorias.
5. Atención inicial ante emergencias neurológicas y psiquiátricas.
6. Atención inicial ante emergencias gestacionales y cuidados al neonato.