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ENTRENAMIENTO EN MEMORIA COTIDIANA PARA ADULTOS MAYORES. CÓMO IMPLEMENTAR TALLERES DE ...

ENTRENAMIENTO EN MEMORIA COTIDIANA PARA ADULTOS MAYORES. CÓMO IMPLEMENTAR TALLERES DE MEMORIA.

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Curso online


205
IVA exento

Duración : 2 Meses

Los fallos observados en el funcionamiento de la memoria en la vida cotidiana es motivo de gran preocupación en las personas mayores. Las quejas de memoria son además un motivo frecuente de consulta a profesionales de la salud. Si bien el olvido es propio del funcionamiento de la memoria y muchos de los olvidos cotidianos se producen en otras etapas del ciclo vital, es en el envejecimiento cuando estos olvidos comienzan a inquietar. Existen evidencias que avalan la eficacia del entrenamiento de la memoria cotidiana para mejorar el rendimiento en memoria objetiva y subjetiva, mejorar la satisfacción vital y prevenir el deterioro cognitivo.

En este curso conocerás los cambios de memoria asociados a la edad, los tipos de olvidos cotidianos mas frecuente y aprenderás a diseñar talleres de entrenamiento para personas mayores que quieran mantener su cerebro activo. Tendrás acceso además al manual del participante y al manual del terapeuta del taller de entrenamiento “Para que no te olvides”. De esta forma podrás utilizarlo o adaptarlo para tus propias intervenciones.

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Objetivos

La finalidad de este curso es brindar a los participantes una formación teórico-práctica que les ayude a diseñar e implementar talleres de entrenamiento en memoria cotidiana con personas mayores. En la actualidad nos encontramos en los recursos comunitarios (centros de mayores) y también en los centros de salud y en las consultas de psicología con mayores que presentan quejas subjetivas de memoria y/o deterioro de la memoria cotidiana asociado con la edad. En ambos casos es importante contar con una oferta de intervención en entrenamiento en memoria cotidiana

A quién va dirigido

Profesionales que trabajen o estén interesados en el campo de la psicogeronotología (psicólogos, médicos, trabajadores sociales, enfermeros, educadores sociales, animadores socioculturales, etc.) y estudiantes de los últimos cursos de carreras afines.

Temario completo de este curso

MÓDULO I. EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO

1. Introducción

2. En envejecimiento poblacional, retos y perspectivas futuras.

3. Tipos de envejecimiento: patológico, normal y exitoso.

4. Cambios biopsicosociales en el envejecimiento

4.1. Cambios biológicos

4.2. Cambios vitales

4.3. Cambios psicológicos

MÓDULO II. MEMORIA Y ENVEJECIMIENTO

1. Introducción.

2. Fases de la memoria

2.1. Codificación

2.2. Almacenamiento

2.3. Recuperación

3. Tipos de memoria

3.1. Memoria sensorial

3.2. Memoria a corto plazo

3.3. Memoria a largo plazo

4. Atención. Componentes

5. Cambios asociados a la edad

MÓDULO III. MEMORIA COTIDIANA Y QUEJAS SUBJETIVAS DE MEMORIA

1. Introducción

2. Memoria cotidiana. Olvidos mas frecuentes

2.1. Olvidos vinculados a la memoria retrospectiva

2.2. Olvidos vinculados a la memoria retrospectiva

2.3. Olvidos vinculados al momento presente

3. Quejas subjetivas de memoria. Factores asociados.

4. Instrumentos de evaluación.

MÓDULO IV. TALLER DE ENTRENAMIENTO EN MEMORIA COTIDIANA

1. Introducción

2. Entrenamiento. Fundamentación

3. Taller de entrenamiento de memoria.

3.1. Objetivos

3.2. Ejes transversales

3.3. Contenidos

3.4. Sesiones

4. Estrategias y técnicas de memoria

4.1. Visualización

4.2. Asociación

4.3. Repetición

4.4. Centralización

4.5. Organización

5. Habilidades del terapeuta

MÓDULO V. REMINISCENCIA Y ENTRENAMIENTO EN MEMORIA COTIDIANA

1. Introducción

2. Terapia de reminiscencia. Generalidades.

2.1. Reminiscencia espontánea

2.2. Terapia de Reminiscencia

3.3. Actividad de Reminiscencia

3. El recuerdo autobiográfico

4. Beneficios de la reminiscencia

5. Reminiscencia en un taller de memoria

6. Instrumentos de evaluación

MÓDULO VI. ACTIVIDADES PARA UN TALLER DE MEMORIA COTIDIANA

1. Introducción.

2. Actividades de un taller de memoria

3. Ejercicios activadores

4. Actividades para la memoria sensorial

5. Actividades para la memoria a corto plazo

6. Actividades para la memoria a largo plazo

MÓDULO VII. TALLER “PARA QUE NO TE OLVIDES”. MANUAL PARA EL TERAPEUTA

1. Introducción.

2. Manual para el terapeuta

MÓDULO VIII. TALLER “PARA QUE NO TE OLVIDES”. MANUAL PARA EL PARTICIPANTE

1. Introducción

2. Manual para el participante

INFORMACIÓN DETALLADA

Metodología

El curso se realiza íntegramente a través de la plataforma de teleformación de MÁS FORMACIÓN.

El alumno accede a la plataforma de teleformación de MÁS Formación mediante un nombre de usuario y una clave que le facilitará su tutor/a al inicio del curso.

El alumno dispone de una tutora especializada en la temática del curso a su disposición para la resolución de dudas.

Evaluación y certificación del curso

- Participación en 2 foros de discusión en la plataforma virtual

Reglas de participación en elforo: Cada alumno deberá participar un mínimo de 3 veces. Las intervenciones deberán ser cortas (no más de 7 líneas) y deberán aportar ideas, inquietudes, reflexiones, etc., vinculadas a la temática. Se tendrá en cuenta la redacción, la pertinencia de las intervenciones, la interacción con los compañeros.

- Realización de un cuestionario tipo test con 10 preguntas tipo test y una de desarrollo al finalizar los módulos I, II, III, IV y V. Diseño de una actividad de entrenamiento de memoria en los módulos VI, VII y VIII

- Trabajo final integrador

- Cuestionario de satisfacción

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