PROGRAMA EDUCATIVO

INTRODUCCIÓN

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTEXTO HISTÓRICO

1. Maria Montessori

• Pensamiento educativo

2. Precursores de las nuevas pedagogías

• Influencias en la pedagogía Montessori

• Movimiento internacional de las nuevas pedagogías

3. Pedagogía Montessori en la actualidad

UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNDAMENTOS DEL MÉTODO MONTESSORI

1. Características del enfoque Montessori

• Pedagogía Montessori vs. educación tradicional

2. Principios pedagógicos

• Autonomía

• Individualidad

• Autodisciplina

3. Áreas de trabajo y lecciones

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DEL SER HUMANO

1. Tendencias humanas

2. Etapas del desarrollo

• Características de las etapas

3. Planos mentales

• Mente absorbente

• Mente razonadora

• Mente humanística

• Mente especialista

UNIDAD DIDÁCTICA 4. SENSIBILIDADES Y NECESIDADES DE LOS NIÑOS

1. Periodos sensibles

• Sensibilidad al orden

• Sensibilidad al lenguaje

• Sensibilidad al caminar

• Sensibilidad a los aspectos sociales de la vida

• Sensibilidad a los pequeños objetos

• Sensibilidad a aprender a través de los sentidos

2. Necesidades

• Necesidad de una relación de confianza

• Necesidad de una comunicación rica

• Necesidad de un movimiento inteligente

• Necesidad de una concentración preservada

• Necesidad de ser respetado

• Necesidad de ser guiado hacia la autonomía y la libertad

• Necesidad de aprender

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL NIÑO Y EL GUÍA

1. Aulas Montessori

2. Centro del proceso de aprendizaje

3. Rol del adulto

• Reeducación del docente

• Observación y bondad

• Características y decálogo del guía Montessori

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROPUESTA PEDAGÓGICA: EL ENTORNO Y EL MATERIAL

1. Entorno preparado

• Características del entorno

• Ambiente psicológico

2. Materiales didácticos

• Funciones del material

UNIDAD DIDÁCTICA 7. JUGAR PARA APRENDER

1. El juego como herramienta de aprendizaje

2. Resolución de conflictos

• Mesa de la paz

• Mensaje en tres partes

• Lecciones de modales, gracia y cortesía

3. Erdkinder

UNIDAD DIDÁCTICA 8. MONTESSORI EN CASA

1. Montessori como estilo de vida

• Actitud montessoriana

• Confiar

• Respetar

• Atender las etapas del crecimiento

• Ofrecer un entorno favorable

2. Límites

• Límites del entorno

• Límites del adulto

• Límites del niño

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDADES MONTESSORI

1. Vida práctica

2. Educación sensorial

3. Lenguaje

4. Escritura

5. Lectura

6. Localización del tiempo

7. Geografía

8. Matemáticas

9. Ciencias

SOLUCIONARIO

BIBLIOGRAFÍA