MÓDULO 1 – LAS BASES DE LA GRAFOLOGIA

5 HORAS

** La grafología es la técnica que estudia la personalidad del individuo a través de su grafismo. Este primer módulo del curso sitúa la ciencia grafológica en su contexto histórico y descubre el simbolismo gráfico de la escritura.

1.1. Un poco de historia.

1.2. Aplicaciones de la grafología.

1.3. El acto de escribir como proyección de la personalidad.

1.4. Simbolismo gráfico:

1.4.1. Simbolismo del espacio.

1.4.2. Zonas gráficas de la escritura y partes de la letra.

1.5. La muestra:

1.5.1. Proyecciones sobre la muestra.

1.6. Zurdos.

MÓDULO 2 – ASPECTOS GRÁFICOS. VISIÓN GENERAL

20 HORAS

** El estudio de la personalidad a través de la escritura se inicia con el análisis de los aspectos gráficos. En esta formación, que está orientada a la selección de personal, se pretende combinar la exposición de cada aspecto gráfico con las competencias personales que van asociadas.

2.1. Aspectos gráficos y competencias personales.

2.2. El orden en la escritura. Organización, límites y toma de decisiones:

2.2.1. Cómo se mide.

2.2.2. Qué simboliza.

2.2.3. Primera fase: impresión general, pulcritud y legibilidad

2.2.3.1. Legibilidad o ilegibilidad.

2.2.4. Segunda fase: predominio del blanco sobre el negro.

2.2.5. Tercera fase: macroestructura. Estudio de los márgenes:

2.2.5.1. Margen superior: primer contacto.

2.2.5.2. Margen izquierdo: relación con las normas y el pasado.

2.2.5.3. Margen derecho: relación con el futuro y los objetivos.

2.2.5.4. Margen inferior: gestión del cambio y socialización.

2.2.5.5. Relaciones entre márgenes. Ocupación del ambiente.

2.2.6. Cuarta fase: microestructura. Organización del espacio interno

2.2.6.1. Qué es.

2.2.6.2. Distancia entre letras. Necesidades afectivas.

2.2.6.3. Distancia entre palabras. Necesidades sociales.

2.2.6.4. Distancia entre líneas. Trabajo en equipo.

2.2.7. Orden y competencias profesionales.

2.3. Dimensión o la necesidad de hacerse ver:

2.3.1. Cómo se mide.

2.3.2. Qué proyecta.

2.3.3. Proporción de la escritura.

2.3.4. Mayúsculas.

2.3.5. Tipos de dimensión.

2.3.6. Competencias profesionales y la dimensión.

2.4. Dirección, expresión del estado anímico:

2.4.1. Cómo se mide.

2.4.2. Qué proyecta.

2.4.3. Tipos de línea base.

2.4.4. Dirección y principales competencias asociadas.

2.5. Inclinación: actitud hacia los demás y hacia la meta

2.5.1. Cómo se mide.

2.5.2. Qué proyecta.

2.5.3. Tipos de inclinación.

2.5.4. Competencias profesionales vinculadas a la inclinación.

2.6. Presión de la escritura y la energía vital:

2.6.1. Cómo se mide.

2.6.2. Qué proyecta.

2.6.3. Clasificación.

2.6.4. Competencias profesionales y presión.

2.7. Velocidad, ritmo entre el pensamiento y la acción:

2.7.1. Cómo se mide.

2.7.2. Qué proyecta.

2.7.3. Tipologías.

2.7.4. Competencias asociadas a la velocidad.

2.8. La forma: comportamiento, actitud y estilo de liderazgo

2.8.1. Cómo se mide.

2.8.2. Qué proyecta.

2.8.3. Tipos de forma.

2.8.4. Qué competencias se observan en la forma.

2.9. Continuidad: procesos mentales, análisis y lógica, relaciones interpersonales

2.9.1. Cómo se mide.

2.9.2. Qué proyecta.

2.9.3. Tipologías.

2.9.4. Otros fenómenos grafológicos relacionados con la continuidad.

2.9.5. Principales competencias asociadas a la continuidad.

MÓDULO 3 – GESTOS TIPO: LOS TICS DE LA ESCRITURA

5 HORAS

** Los gestos son peculiaridades gráficas que ponen de manifiesto aspectos característicos del individuo, señalan instintos, impulsos, tendencias, necesidades e intereses propios de cada persona, definen particularidades anímicas y de carácter.

3.1. Definición de gestos tipo.

3.2. Clasificación de los gestos tipo.

MÓDULO 4 – LETRAS REFLEJAS Y COMPETENCIAS ESPECIFICAS

10 HORAS

** La grafología inductiva es la rama que se ocupa del estudio de determinadas letras del alfabeto que aportan información sobre competencias y aspectos de la personalidad y del temperamento de quien escribe. Las letras reflejas son aquellas que por su especial morfología ayudan a perfilar la definición del comportamiento de la persona a través de su escritura.

4.1. Grafología inductiva. Las principales letras reflejas:

4.1.1. Principales letras reflejas.

4.2. Los óvalos y el núcleo de las emociones:

4.2.1. Fenómenos en los óvalos.

4.3. Letra “A”: la comunicación.

4.4. Letra “I”: precisión y puntualidad.

4.5. Letra “D”: los valores intelectuales, la creatividad y la docencia.

4.6. Letra “G”: la sexualidad.

4.7. Letra “M”: la importancia del yo y del entorno.

4.8. Letra “T”: la voluntad y la relación con la autoridad.

MÓDULO 5 – LA FIRMA. LOGOTIPO PERSONAL

10 HORAS

** Según el diccionario de la Real Academia Española de la Lengua, la firma es el nombre y apellido o título que una persona escribe de su propia mano en un documento para dar autenticidad o expresar que aprueba su contenido. Llevada al campo de la grafología, es el conjunto de gestos habituales y automatizados, elegidos libremente y sin restricción alguna, que plasman la autoimagen, la representación de sí y la extensión del núcleo más íntimo, privado y real de la personalidad.

5.1. Simbolismo de la firma. Autoimagen y proyecto vital:

5.1.1. Simbolismo gráfico.

5.1.2. Simbolismo de las partes de la firma.

5.2. Comparación texto y firma:

5.2.1. Distancia entre el texto y la firma.

5.2.2. Situación de la firma en el papel.

5.3. La firma y los aspectos gráficos:

5.3.1. Orden.

5.3.2. Dimensión.

5.3.3. Dirección.

5.3.4. Inclinación.

5.3.5. Presión.

5.3.6. Velocidad.

5.3.7. Forma.

5.3.8. Continuidad.

5.4. La rúbrica:

5.4.1. Tipos de rúbrica.

MÓDULO 6 – EL INFORME GRAFOLÓGICO

10 HORAS

6.1. Fases del informe.

6.2. Esquema:

6.2.1. Impresión general.

6.2.2. Géneros gráficos:

6.2.2.1. Orden.

6.2.2.2. Tamaño.

6.2.2.3. Inclinación.

6.2.2.4. Dirección.

6.2.2.5. Forma.

6.2.2.6. Presión.

6.2.2.7. Velocidad.

6.2.2.8. Continuidad.

6.2.3. Gestos tipo.

6.2.4. Letras reflejas y óvalos.

6.2.5. Firma.

6.3. Identificación de variables dominantes y subdominantes.

6.4. Redacción y estructura del informe:

6.4.1. Informes sobre personalidad.

6.4.2. Informe por competencias.

6.4.3. Informe de orientación vocacional.

6.4.4. Otros tipos de informes.

6.5. Conclusiones del informe.